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【題目】如圖,等邊三角形ABC中,AB=4cm,以C為圓心,1cm長為半徑畫⊙C,點(diǎn)P在⊙C上運(yùn)動(dòng),連接AP,并將AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至AP′,點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),連接DP′.在點(diǎn)P移動(dòng)的過程中,線段DP′長度的最小值為______cm.
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【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E是AD邊上一點(diǎn),AE:ED=1:2,連接AC、BE交于點(diǎn)F.若S△AEF=1,則S四邊形CDEF=_______.
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【題目】為了解某校九年級學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是 ;
(Ⅱ)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)若該校九年級共有320名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分(10分)有多少人.
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【題目】定義:在等腰三角形中,底邊與腰的比叫做頂角的正對,頂角A的正對記作sadA,即sadA=底邊:腰.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=4∠B.則cosBsadA=( 。
A.1B.C.D.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將()沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,則稱點(diǎn)為點(diǎn)的“鉛直變換點(diǎn)”。
(1) 點(diǎn)的鉛直變換點(diǎn)坐標(biāo)___________;一個(gè)點(diǎn)的鉛直變換點(diǎn)是,則這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)_________
(2) 已知點(diǎn)的坐標(biāo)為(). 點(diǎn)在一次函數(shù)的圖像上,點(diǎn)的鉛直變換點(diǎn)為點(diǎn),若這三個(gè)點(diǎn)中,其中的兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于另一點(diǎn)成中心對稱,求的值.
(3) 已知點(diǎn)在一次函數(shù)和一次函數(shù)的圖像所組成的角的內(nèi)部,它的鉛直變換點(diǎn)為點(diǎn)B,且滿足,判斷線段的長度能否等于,若能,求點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,請說明理由。
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【題目】如圖:四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=4,CD=2,BC=5,點(diǎn)E在BC邊上自B向C運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)C重合),連接AE,過點(diǎn)E作AE的垂線交直線CD于F點(diǎn).設(shè)BE的長為,CF的長為.
(1) 求的值
(2) 求的長,(用含的代數(shù)式表示)
(3) 連接AF,在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中,△的外心點(diǎn)的位置也隨之變化,探索:滿足什么條件,外心落在四邊形ABCD的邊上或形外.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線.
(1) 用無刻度的直尺和圓規(guī)過A、D兩點(diǎn)作⊙O,使圓心O在AB邊上 (保留畫圖痕跡,不寫畫法)
(2) 求證:BC為⊙O的切線;
(3) 如果AC=3,tanB=,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,點(diǎn)F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.
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【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤中各個(gè)扇形的面積相等,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,小蘭轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,記下指針?biāo)谏刃蝺?nèi)的數(shù)字為,再由小田轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,記下指針?biāo)谏刃蝺?nèi)的數(shù)字為,將和分別作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),得到點(diǎn)
(1) 用列表法或畫樹狀圖法表示出的所有等可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2) 求點(diǎn)落在一次函數(shù)的圖象上的概率;
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【題目】共享單車逐漸成為市民喜愛的“綠色出行” 方式之一,今年國慶假期某一天,濟(jì)川中學(xué)初三數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)社區(qū),將這天部分出行市民使用共享單車的數(shù)據(jù)整理成如下統(tǒng)計(jì)表.
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1) 這天部分出行市民使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是__________,眾數(shù)是__________
(2) 這天部分出行市民平均每人使用共享單車多少次?
(3) 若該社區(qū)這天有1500人出行,請你估計(jì)這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3 次)的市民有多少人?
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