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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣10),則①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;②ab+c0;③b24ac0;④當(dāng)y0時(shí),x<﹣1x3,其中正確的個(gè)數(shù)是

A.1B.2C.3D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+ca≠0)的對(duì)稱(chēng)軸是,且經(jīng)過(guò)A(﹣4,0),C02)兩點(diǎn),直線(xiàn)ly=kx+tk≠0)經(jīng)過(guò)A,C

1)求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)l的解析式;

2)點(diǎn)P是直線(xiàn)AC上方的拋物線(xiàn)上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPDx軸于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)PPFAC,垂足為F,當(dāng)PEFAED時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使ACQ為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠BAC90°,AB6,AC8,點(diǎn)DE,N分別是△ABCAB,AC,BC邊上的中點(diǎn),連接AN,DE交于點(diǎn)M

1)觀(guān)察猜想:的值為   的值為   ;

2)探究與證明:將△ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α360°),且△ADE內(nèi)部的線(xiàn)段AM隨之旋轉(zhuǎn),如圖2所示,連接BD,CEMN,試探究線(xiàn)段BDCEBDMN之間分別有什么樣的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)拓展與延伸:△ADE在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,設(shè)直線(xiàn)CEBD相交于點(diǎn)F,當(dāng)∠CAE90°時(shí),BF   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了美化城市環(huán)境,某街道重修了路面,準(zhǔn)備將老舊的路燈換成LED太陽(yáng)能路燈,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)海螺臂和A字臂兩種型號(hào)的太陽(yáng)能路燈共100只,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查:購(gòu)買(mǎi)海螺臂太陽(yáng)能路燈1只,A字臂太陽(yáng)能路燈2只共需2300元;購(gòu)買(mǎi)海螺臂太陽(yáng)能路燈3只,A字臂太陽(yáng)能路燈4只共需5400元.

1)求海螺臂太陽(yáng)能路燈和A字臂太陽(yáng)能路燈的單價(jià):

2)在實(shí)際購(gòu)買(mǎi)時(shí),恰逢商家活動(dòng),購(gòu)買(mǎi)海螺臂太陽(yáng)能路燈超過(guò)20只時(shí),超過(guò)的部分打九折優(yōu)惠,A字臂太陽(yáng)能路燈全部打八折優(yōu)惠;若規(guī)定購(gòu)買(mǎi)的海螺臂太陽(yáng)能路燈的數(shù)量不少于A字臂太陽(yáng)能路燈的數(shù)量的一半,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種購(gòu)買(mǎi)方案,使得總費(fèi)用最少,并求出最小總費(fèi)用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一艘漁船位于燈塔A的南偏西75°方向的B處,距離A30海里,漁船沿北偏東30°方向追尋魚(yú)群,航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于A處北偏西20°方向的C處,漁船出現(xiàn)了故障立即向正在燈塔A處的巡邏船發(fā)出求救信號(hào).巡邏船收到信號(hào)后以40海里每小時(shí)的速度前往救助,請(qǐng)問(wèn)巡邏船多少分鐘能夠到達(dá)C處?(參考數(shù)據(jù):1.4sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,最后結(jié)果精確到1分鐘).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知將反比例函數(shù)x0),沿y軸翻折得到反比例函數(shù)x0),一次函數(shù)yax+b交于A1m),B4n)兩點(diǎn);

1)求反比例函數(shù)y2和一次函數(shù)yax+b的解析式;

2)連接OA,過(guò)BBCx軸,垂足為C,點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),若直線(xiàn)OP將四邊形OABC的面積分成12兩部分,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,C是半圓O上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AB為半圓的直徑,D是弧BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作半圓O的切線(xiàn)DEAC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E

1)求證:AEDE;

2已知CE=2,DE=4,則AB=   

連接OC,DC,當(dāng)BAC=   度時(shí),四邊形OBDC為菱形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,全省各地市的2019年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作正依照某省教育廳的具體要求在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中,某中學(xué)在正式考試前,為了讓同學(xué)們?cè)谥姓畜w育考試中獲得理想成績(jī),同時(shí)為了了解學(xué)生的當(dāng)前水平,按批次進(jìn)行了模擬考試,并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

組別

成績(jī)范圍x(分)

頻數(shù)(人數(shù))

A

60x70

54

B

50x60

m

C

40x50

n

D

30x40

6

1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有   人,表中的m   ,n   ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)的圓心角為   °;

3)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

4)若該校九年級(jí)共有學(xué)生2700名,且都參加了正式的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試,小華也參加了這次考試并得了67分,若規(guī)定60分以上為優(yōu)秀,體育老師想要在獲得優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽出1名,作為學(xué)生代表向?qū)W弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn),求抽到小華的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,BC2,∠A30°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),PAC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接DP,將△DPA沿著DP折疊,A點(diǎn)落到F處,DFAC交于點(diǎn)E,當(dāng)△DPF的一邊與BC平行時(shí),線(xiàn)段DE的長(zhǎng)為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交邊AD于點(diǎn);②再分別以B,F為圓心畫(huà)弧,兩弧交于平行四邊形ABCD內(nèi)部的點(diǎn)G處;③連接AG并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接BF,若BF3AB2.5,則AE的長(zhǎng)為(  )

A.2B.4C.8D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案