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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BE、DF分別是平行四邊形的兩個(gè)外角的平分線,∠EAF=∠BAD,邊AE、AF分別交兩條角平分線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:△ABE∽△FDA;
(2)聯(lián)結(jié)BD、EF,如果DF2=ADAB,求證:BD=EF.
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【題目】某湖邊健身步道全長1500米,甲、乙兩人同時(shí)從同一起點(diǎn)勻速向終點(diǎn)步行.甲先到達(dá)終點(diǎn)后立刻返回,在整個(gè)步行過程中,甲、乙兩人間的距離y(米)與出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖中OA﹣AB折線所示.
(1)用文字語言描述點(diǎn)A的實(shí)際意義;
(2)求甲、乙兩人的速度及兩人相遇時(shí)x的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點(diǎn)D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線段AE的長;
(2)求∠ACE的余切值.
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【題目】小明學(xué)習(xí)完《相似三角形》一章后,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的結(jié)論:在兩個(gè)不相似的直角三角形中,分別存在經(jīng)過直角頂點(diǎn)的一條直線,把直角三角形分成兩個(gè)小三角形后,如果第一個(gè)直角三角形分割出來的一個(gè)小三角形與第二個(gè)直角三角形分割出來的一個(gè)小三角形相似,那么分割出來的另外兩個(gè)小三角形也相似.他把這樣的兩條直線稱為這兩個(gè)直角三角形的相似分割線.如圖1、圖2,直線CG、DH分別是兩個(gè)不相似的Rt△ABC和Rt△DEF的相似分割線,CG、DH分別與斜邊AB、EF交于點(diǎn)G、H,如果△BCG與△DFH相似,AC=3,AB=5,DE=4,DF=8,那么AG=_____.
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【題目】如圖,在矩形中,已知,點(diǎn)是對角線的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),連接并延長交于點(diǎn),過作,分別交矩形的邊于點(diǎn)
(1)當(dāng)四點(diǎn)分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點(diǎn))時(shí),
①求證:四邊形是菱形.
②求的取值范圍.
(2)當(dāng)四邊形的面積為144時(shí),求的長.
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【題目】小明對教材“課題學(xué)習(xí)”中的“用一張正方形折出一個(gè)正八邊形”的問題進(jìn)行了認(rèn)真地探索.他先把正方形沿對角線對折,再把對折,使點(diǎn)落在上,記為點(diǎn).然后沿的中垂線折疊,得到折痕,如圖1,類似地,折出其余三條折痕,得到八邊形,如圖2.
(1)求證:是等腰直角三角形.
(2)若,求的長.(用含的代數(shù)式表示)
(3)我們把八條邊長相等,八個(gè)內(nèi)角都相等的八邊形叫做正八邊形,試說明八邊形是正八邊形,請把過程補(bǔ)充完整.
解:理由如下:
①
同理可得:
②
同理可得:
∴八邊形是正八邊形.
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【題目】如果一個(gè)直角三角形的三邊長分別為,則稱這個(gè)三角形均勻直角三角形.
(1)判定按照上述定義,下列長度的三條線段能組成均勻直角三角形的是()
A.1,2,3 B.1,1,2 C.2,3,4 D.3,4,5,
(2)性質(zhì)求證:任何均勻直角三角形的較小直角邊與較大直角邊的比是
(3)應(yīng)用如圖,在一塊均勻直角三角形紙板中剪一個(gè)矩形,且矩形的一邊在上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在上,已知,求剪出矩形面積的最大值.
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【題目】如圖,以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,將線段按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié).
(1)比較與的大小,并說明理由.
(2)當(dāng)時(shí),若,請你編制一個(gè)計(jì)算題(不標(biāo)注新的字母),并解答
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【題目】某電工想換房間的燈泡,已知燈泡到地面的距離為,現(xiàn)有一架家用可調(diào)節(jié)式腳踏人字梯,其中踏板、地面都是水平的.梯子的側(cè)面簡化結(jié)構(gòu)如圖所示,左右支撐架長度相等,.設(shè)梯子一邊與地面的夾角為,且可調(diào)節(jié)的范圍為.當(dāng)時(shí),電工站在梯子安全擋中最高一檔踏板上的最大觸及高度為.
(1)當(dāng)時(shí),求踏板離地面的高度.(精確到)
(2)調(diào)節(jié)角度,試判斷電工是否可以換下燈泡,并說明理由.(參考數(shù)據(jù):,)
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【題目】2020年突如其來的肺炎疫情,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多不便.圖1是2月1日至2月5日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,為了控制疫情蔓延擴(kuò)散,國家全面落實(shí)疫情防控工作,舉國上下眾志成城,圖2是3月5日至3月9日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:
(1)寫出2月3日全國新增確診病例數(shù),并計(jì)算3月5日至3月9日全國新增確診病例數(shù)的平均數(shù).
(2)對比兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),選擇一個(gè)角度分析評價(jià)此次疫情控制情況.
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