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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過△OAB的三個頂點,其中點A(1,),點B(3,﹣),O為坐標(biāo)原點.
(1)求這條拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)若P(4,m),Q(t,n)為該拋物線上的兩點,且n<m,求t的取值范圍;
(3)若C為線段AB上的一個動點,當(dāng)點A,點B到直線OC的距離之和最大時,求∠BOC的大小及點C的坐標(biāo).
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【題目】如圖,已知點A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在拋物線y=ax2+bx+c上.
(1)求拋物線解析式;
(2)在直線BC上方的拋物線上求一點P,使△PBC面積為1;
(3)在x軸下方且在拋物線對稱軸上,是否存在一點Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q點坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線AB:y=x+4交x軸于點A,交y軸于點B.直線CD:y=-x-1與直線AB相交于點M,交x軸于點C,交y軸于點D.
(1)直接寫出點B和點D的坐標(biāo).
(2)若點P是射線MD的一個動點,設(shè)點P的橫坐標(biāo)是x,△PBM的面積是S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系,并指出x的取值范圍.
(3)當(dāng)S=10時,平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點E,使以點B,E,P,M為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,共有幾個這樣的點?請求出其中一個點的坐標(biāo)(寫出求解過程);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)交軸于點、,交軸于點,在軸上有一點,連接.
(1)求二次函數(shù)的表達式;
(2)若點為拋物線在軸負(fù)半軸上方的一個動點,求面積的最大值;
(3)拋物線對稱軸上是否存在點,使為等腰三角形,若存在,請直接寫出所有點的坐標(biāo),若不存在請說明理由.
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【題目】如圖,將□ABCD的邊AB延長至點E,使AB=BE,連接BD,DE,EC,DE交BC于點O.
(1)求證:△ABD≌△BEC;
(2)若∠BOD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.
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【題目】某校為了了解學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的喜愛程度(每人只選一科),特對八年級某班進行了調(diào)查,并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:
科目 | 頻數(shù) | 頻率 |
語文 | 0.5 | |
數(shù)學(xué) | 12 | |
英語 | 6 | |
物理 | 0.2 |
(1)求出這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)求出表中的值;
(3)若該校八年級有學(xué)生1000人,請你算出喜愛英語的人數(shù),并發(fā)表你的看法.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,求切點M的坐標(biāo);
(3)若點Q在x軸上,點P在拋物線上,是否存在以點B,C,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中.
(1)若把△ABC向上平移2個單位,再向左平移1個單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐上,且點A(0,2),點C(,0),如圖所示:拋物線經(jīng)過點B。
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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