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【題目】探究與發(fā)現(xiàn):如圖1所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品—圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”.
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究與、、之間的關(guān)系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問題:
①如圖2,把一塊三角尺放置在上,使三角尺的兩條直角邊、恰好經(jīng)過點(diǎn)、,,則________________;
②如圖3,平分,平分,若,,求的度數(shù);
③如圖4,,的等分線相交于點(diǎn),,,,若,,求的度數(shù).
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【題目】織金縣某中學(xué)300名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).
回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中D類型有多少名學(xué)生?
(2)寫出被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這300名學(xué)生共植樹多少棵?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,長方形的邊,分別在軸,軸上,點(diǎn)在邊上,將該長方形沿折疊,點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處,若,,則所在直線的表達(dá)式為__________.
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【題目】如圖,在等邊中,點(diǎn)在邊上,過點(diǎn)且分別與邊、相交于點(diǎn)、、是上的點(diǎn),判斷下列說法錯誤的是( )
A. 若,則是的切線 B. 若是的切線,則
C. 若,則是的切線 D. 若,則是的切線
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【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是__________
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【題目】如圖,、分別切于、,,是劣弧上的點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),過點(diǎn)的切線分別交、于點(diǎn)、.則的周長為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,拋物線的對稱軸為,為拋物線的頂點(diǎn).
求拋物線的解析式.
拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn),使為等腰三角形?若存在,寫出點(diǎn)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
點(diǎn)為線段上一動點(diǎn),過點(diǎn)作軸的垂線,與拋物線交于點(diǎn),求四邊形面積的最大值,以及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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