科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在有理數(shù)的范圍內(nèi),我們定義三個(gè)數(shù)之間的新運(yùn)算法則“⊕”:⊕⊕=.如:⊕2⊕3=.
①根據(jù)題意,3⊕⊕的值為__________;
②在這15個(gè)數(shù)中,任意取三個(gè)數(shù)作為,,的值,進(jìn)行“⊕⊕”運(yùn)算,在所有計(jì)算結(jié)果中的最大值為__________;最小值為__________.
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【題目】某校為了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)選取該校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,要求每名學(xué)生從中只選一類(lèi)最喜愛(ài)的電視節(jié)目,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題:
喜愛(ài)的電視節(jié)目類(lèi)型 | 人數(shù) | 頻率 |
新聞 | 4 | 0.08 |
體育 | / | / |
動(dòng)畫(huà) | 15 | / |
娛樂(lè) | 18 | 0.36 |
戲曲 | / | 0.06 |
(1)本次共調(diào)查了_______名學(xué)生,若將各類(lèi)電視節(jié)目喜愛(ài)的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(2)該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)該!跋矏(ài)體育”節(jié)目的學(xué)生人數(shù);
(3)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲、乙兩班分別有人喜愛(ài)新聞節(jié)目,若從這人中隨機(jī)抽取人去參加“新聞小記者”培訓(xùn),求抽取的人來(lái)自不同班級(jí)的概率.
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【題目】圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如正三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為,圖3圖4的中的圓圈共有14層.我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是__________;我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)﹣23,﹣22,﹣21,…,則圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對(duì)值之和為__________.
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【題目】如圖,下面的5個(gè)時(shí)鐘顯示了同一時(shí)刻國(guó)外四個(gè)城市時(shí)間和北京時(shí)間,右圖給出了國(guó)外四個(gè)城市與北京的時(shí)差,則下圖中的時(shí)鐘對(duì)應(yīng)的城市依次是_____________________.
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【題目】甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),甲車(chē)勻速前往B地,到達(dá)B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地;乙車(chē)勻速前往A地,設(shè)甲、乙兩車(chē)距A地的路程為y(千米),甲車(chē)行駛的時(shí)間為x(時(shí)),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)求甲車(chē)從A地到達(dá)B地的行駛時(shí)間;
(2)求甲車(chē)返回時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)求乙車(chē)到達(dá)A地時(shí)甲車(chē)距A地的路程.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象分別與x軸,y軸交于A、B兩點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象與交于點(diǎn).
(1)求m的值及的解析式;
(2)求得的值為______;
(3)一次函數(shù)的圖象為,且,,可以圍成三角形,直接寫(xiě)出k的取值范圍.
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【題目】某校八(3)班全體同學(xué)參加植樹(shù)苗活動(dòng),下面是今年3月份該班同學(xué)植樹(shù)苗情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)該班同學(xué)共________人,植樹(shù)苗3株的人數(shù)為________人;
(2)該班同學(xué)植樹(shù)苗株數(shù)的中位數(shù)是________;
(3)小明用以下方法計(jì)算該班同學(xué)平均植樹(shù)苗的株數(shù)是:(株),根據(jù)你所學(xué)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)計(jì)算出正確的結(jié)果.
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【題目】如圖,是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識(shí)作出一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
甲:連接AC,作AC的中垂線(xiàn)交AD、BC于E、F,則四邊形AFCE是菱形. | 乙:分別作與的平分線(xiàn)AE、BF,分別交BC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,則四邊形ABEF是菱形. |
對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷( )
A.甲正確,乙錯(cuò)誤B.甲錯(cuò)誤,乙正確
C.甲、乙均正確D.甲、乙均錯(cuò)誤
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【題目】如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊AD、CD上的點(diǎn),且AE=DF,AF、BE相交于點(diǎn)P,設(shè)AB=,AE= ,則下列結(jié)論:①△ABE≌△DAF;②AF⊥BE;③;④若,連接BF,則tan∠EBF=.其中正確的結(jié)論是______.(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))
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【題目】我們知道,每個(gè)自然數(shù)都有因數(shù),對(duì)于一個(gè)自然數(shù),我們把小于的正的因數(shù)叫做的真因數(shù).如10的正因數(shù)有1、2、5、10,其中1、2、5是10的真因數(shù).把一個(gè)自然數(shù)的所有真因數(shù)的和除以,所得的商叫做的“完美指標(biāo)”.如10的“完美指標(biāo)”是.一個(gè)自然數(shù)的“完美指標(biāo)”越接近1,我們就說(shuō)這個(gè)數(shù)越“完美”.如8的“完美指標(biāo)”是,10的“完美指標(biāo)”是,因?yàn)?/span>比5更接近1,所以我們說(shuō)8比10更完美.
(1)試計(jì)算5的“完美指標(biāo)”.
(2)試計(jì)算6和9的“完美指標(biāo)”.
(3)試找出15到20的自然數(shù)中,最“完美”的數(shù).
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