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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于點D,在線段AD上任到一點P(點A除外),過點P作EF∥AB,分別交AC、BC于點E、F,作PQ∥AC,交AB于點Q,連接QE與AD相交于點G.
(1)求證:四邊形AQPE是菱形.
(2)四邊形EQBF是平行四邊形嗎?若是,請證明;若不是,請說明理由.
(3)直接寫出P點在EF的何處位置時,菱形AQPE的面積為四邊形EQBF面積的一半.
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【題目】如圖,在□ABCD中,點E,F(xiàn)分別在邊AD、BC上,EF=2,∠DEF=60°將四邊形EFCD沿EF翻折,得到四邊形EFC’D’,ED’交BC于點G,則△GEF的周長為________.
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【題目】如圖,正六邊形 ABCDEF的中心與坐標原點O重合,其中A(-2,0).將六邊形 ABCDEF繞原點O按順時針方向旋轉2018次,每次旋轉60°,則旋轉后點A的對應點A'的坐標是( ).
A. (1,) B. (,1) C. (1,) D. (-1,)
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【題目】已知多項式2x3y﹣xy+16的次數(shù)為a,常數(shù)項為b,a,b分別對應著數(shù)軸上的A、B兩點.
(1)a= ,b= ;并在數(shù)軸上畫出A、B兩點;
(2)若點P從點A出發(fā),以每秒3個單位長度單位的速度向x軸正半軸運動,求運動時間為多少時,點P到點A的距離是點P到點B的距離的2倍;
(3)數(shù)軸上還有一點C的坐標為30,若點P和Q同時從點A和點B出發(fā),分別以每秒3個單位長度和每秒1個單位長度的速度向C點運動,P到達C點后,再立即以同樣的速度返回,運動的終點A,求點P和點Q運動多少秒時,P,Q兩點之間的距離為4,并求出此時點Q的坐標.
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【題目】某中學為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結果分為A,B,C,D四個等級.
請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了 名學生?測試結果為C等級的學生數(shù)是 ,并補全條形圖;
(2)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名恰好都是男生的概率.
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【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過CD延長線上一點E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點N,若sinE=,AK=,求CN的長.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2﹣x﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),交y軸于點C.
(1)求直線AC的解析式;
(2)點P是直線AC上方拋物線上的一動點,過點P作PD⊥AC,垂足為D,當線段PD的長度最大時,點Q從點P出發(fā),先以每秒1個單位的速度沿適當?shù)穆窂竭\動到y(tǒng)軸上的點M處,再沿MC以每秒3個單位的速度運動到點C停止,當點Q在整個運動中所用時間t最少時,求點M的坐標;
(3)如圖2,將△BOC沿直線BC平移,平移后B,O,C三點的對應點分別是B′,O′,C′,點S是坐標平面內(nèi)一點,若以A,C,O′,S為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出所有符合條件的點S的坐標.
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【題目】根據(jù)閱讀材料,解決問題.
數(shù)n是一個三位數(shù),各數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,從它各數(shù)位上的數(shù)字中任選兩個構成一個兩位數(shù),這樣就可以得到六個不同的兩位數(shù),我們把這六個不同的兩位數(shù)叫做數(shù)n的“生成數(shù)”.數(shù)n的所有“生成數(shù)”之和與22的商記為G(n),例如n=123,它的六個“生成數(shù)”是12,13,21,23,31,32,這六個“生成數(shù)”的和12+13+21+23+31+32=132,132÷22=6,所以G(123)=6.
(1)計算:G(125),G(746);
(2)數(shù)s,t是兩個三位數(shù),它們都有“生成數(shù)”,a,1,4分別是s的百位、十位、個位上的數(shù)字,x,y,6分別是t的百位、十位、個位上的數(shù)字,規(guī)定:k=,若G(s)G(t)=84,求k的最小值.
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