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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,連接對(duì)角線AC

1)在邊AD上確定一點(diǎn)E,使EA=EC;在邊BC上確定一點(diǎn)F,使FA=FC;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

2)在(1)的條件下,連接AF,CE.求證:四邊形AFCE是菱形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碼頭工人往一艘輪船上裝載貨物,裝完貨物所需時(shí)間()與裝載速度( /)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1) 這批貨物的質(zhì)量是多少?

(2) 直接寫(xiě)出yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

(3) 現(xiàn)有一批貨物,要在2h內(nèi)裝載完成,碼頭工人每分鐘至少要裝載多少噸貨物?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)在線段上, , , 為射線,且,動(dòng)點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)出發(fā),沿射線做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為妙.

)當(dāng)秒時(shí),則__________, __________

)當(dāng)是直角三角形時(shí),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,隧道的截面由拋物線和矩形構(gòu)成,矩形的長(zhǎng),寬,拱頂到地面的距離是,若以原點(diǎn), 所在的直線為軸, 所在的直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系.

)畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系,并求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

)在拋物線型拱壁 處安裝兩盞燈,它們離地面的高度都是,則這兩盞燈的水平距離是多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上,點(diǎn)A、B分別表示數(shù)ab,且|a6||b10|0,記AB|ab|

(1) AB的值

(2) 如圖,點(diǎn)PQ分別從點(diǎn)A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)C從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度.經(jīng)過(guò)多少秒,點(diǎn)C與點(diǎn)P、Q的距離相等?

(3) (2)的條件下,點(diǎn)M從對(duì)應(yīng)-8的點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),速度是每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,MPMC3MQ的值是否為定值?若是,求出其值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有1個(gè)白球、3個(gè)紅球和6個(gè)黃球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.

(1) 從中任意摸出1個(gè)球,摸到 球的可能性大.

(2) 若現(xiàn)拿紅球和黃球共7個(gè)球放入袋中,你認(rèn)為怎樣放才能讓摸到紅球和黃球的可能性相同?(直接回答,無(wú)需解題過(guò)程)

(3) 若從中摸出5個(gè)球,其中有個(gè)黃球,當(dāng)= 時(shí),“摸到白球”是必然事件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面三行數(shù):

12、-48、-1632、-64、……

0、3、-3、9、-15、33、-63、……

1、-57、-17、31、-65、127、……

(1) 行的第8個(gè)數(shù)是___________,第行第n個(gè)數(shù)是___________(用n的式子表示)

(2) 取第、、行的第10個(gè)數(shù)分別記為ab、c,求abc的值

(3) 取每行數(shù)的第n個(gè)數(shù),這三個(gè)數(shù)中任意兩數(shù)之差的最大值為6146,則n__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打造書(shū)香校園”活動(dòng)中,學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):“A:國(guó)學(xué)誦讀”,“B:演講”,“C:課本劇”,“D:書(shū)法”.每位同學(xué)必須且只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校為了了解學(xué)生的意愿,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示:

(1) 此次一共抽取 名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,活動(dòng)D所占圓心角為 °;

(2) 請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3) 學(xué)校共有720名學(xué)生希望參加活動(dòng)A,試估算該校共有多少名學(xué)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】快遞配送員在一直在一條南北走向的街道上送快遞,如果規(guī)定向北為正,向南為負(fù),某天他從出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始所行走的路程記錄為(單位:千米):

10、-3、-5、+4、+6、+5、-3、-6、-4、+10

(1) 在送快遞過(guò)程中最遠(yuǎn)距出發(fā)點(diǎn)___________千米

(2) 這天送完最后一個(gè)快遞時(shí),在出發(fā)點(diǎn)的什么方向,距離出發(fā)點(diǎn)是多少千米?

(3) 如果送完快遞后,需立即返回出發(fā)點(diǎn),那么他這天送快遞(含返回)共耗油多少升(已知每千米耗油0.2升)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】武漢市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從面粉廠生產(chǎn)的袋裝面粉中抽出20袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),把超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克)

6

2

0

1

3

4

袋數(shù)

1

4

3

4

5

3

(1) 若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽出的20袋面粉的總質(zhì)量為多少克?

(2) 若該包裝面粉的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±3 克,求此次檢測(cè)的合格率

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同步練習(xí)冊(cè)答案