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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點(diǎn),以AB,BD為鄰邊作ABDE,連接AD,EC.

(1)求證:△ADC≌△ECD;

(2)若BD=CD,求證:四邊形ADCE是矩形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索:

實(shí)踐:根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計(jì)如右示意圖的測(cè)量方案:把鏡子放在離樹(AB8.7米的點(diǎn)E處,然后沿著直線BE后退到點(diǎn)D,這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點(diǎn)A,再用皮尺量得DE=2.7米,觀察者目高CD=1.6米,請(qǐng)你計(jì)算樹(AB)的高度(精確到0.1米)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面三行數(shù)

2,-4,8,-16,32,-64......;

4,-2,10,-1434,-62......;

-1,2,-4,8,-1632,......;

取每一行的第n個(gè)數(shù),依次記為a,b,c. 如上圖,當(dāng)n=2時(shí),x=-4,y=-2z=2.

(1)當(dāng)n=7時(shí),請(qǐng)直接寫出xy、z的值,并求這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差;

(2)已知n為偶數(shù),且x、yz這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為384,求n的值;

(3)m=x+y+z,則x、y、z這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為______(用含m的式子表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a、bc在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,

1)化簡(jiǎn):2|bc||b+c|+|ac||ab|;

2)若(c+42|a+c+10|互為相反數(shù),且b|ac|,求(1)中式子的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,1=2.

1ADBABE相似嗎?

2小明說(shuō):“AB2=AD·AE”,你同意嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,的平分線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,且點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn),,垂足為G,若,則AE的邊長(zhǎng)為  

A. B. C. 4 D. 8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F運(yùn)算”:當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),結(jié)果為3n+5;當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),結(jié)果為(其中k是使為奇數(shù)的最小正整數(shù)),并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行.例如:取n26,則運(yùn)算過(guò)程如圖:

那么當(dāng)n26時(shí),第2016次“F運(yùn)算”的結(jié)果是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】猜想與證明:如圖①擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B,CG三點(diǎn)在一條直線上,CE在邊CD上.連結(jié)AF,若MAF的中點(diǎn),連結(jié)DM,ME,試猜想DMME的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

拓展與延伸:

(1)若將“猜想與證明”中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DMME的關(guān)系為__________________

(2)如圖②擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點(diǎn)F在邊CD上,點(diǎn)M仍為AF的中點(diǎn),試證明(1)中的結(jié)論仍然成立.[提示:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半]

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某蘋果生產(chǎn)基地,用30名工人進(jìn)行采摘或加工蘋果 ,每名工人只能做其中一項(xiàng)工作.蘋果的銷售方式有兩種:一種是可以直接出售;另一種是可以將采摘的蘋果加工成罐頭出售.直接出售每噸獲利4 000元;加工成罐頭出售每噸獲利10 000元.采摘的工人每人可采摘蘋果0.4噸;加工罐頭的工人每人可加工0.3噸.設(shè)有x名工人進(jìn)行蘋果采摘,全部售出后,總利潤(rùn)為y元.

(1)yx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如何分配工人才能獲利最大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知: 和矩形如圖①擺放(點(diǎn)與點(diǎn)重合),點(diǎn) 在同一直線上, , .如圖②,從圖①的位置出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1 , 交于點(diǎn),與BD交于點(diǎn)K;同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1 .過(guò)點(diǎn),垂足為,交于點(diǎn),連接,當(dāng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí), 也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)事件為.解答下列問(wèn)題:

1)當(dāng)為何值時(shí), ?

2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,

①當(dāng)t 秒時(shí),以PQ為直徑的圓與PE相切,

②當(dāng)t 秒時(shí),以PQ的中點(diǎn)為圓心,以 cm為半徑的圓與BDBC同時(shí)相切.

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同步練習(xí)冊(cè)答案