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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    36的平方根是6
  2. B.
    4的平方根是±2
  3. C.
    8的立方根是-2
  4. D.
    4的算術(shù)平方根是-2

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)(-12)÷4×(-6)÷2
(2)-1+5÷(-數(shù)學(xué)公式)×(-4)
(3)-12008-(0.5-數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式×[-2×(-3)2]
(4)-24-(1-0.5)×數(shù)學(xué)公式×[22-(-3)2]

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科目: 來源: 題型:填空題

當(dāng)x________時(shí),(4+2x)-2有意義.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖所示.平面上六個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn)構(gòu)成一個(gè)封閉折線圖形.求:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F.

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科目: 來源: 題型:單選題

正比例函數(shù)y=(m-1)x的圖象經(jīng)過一、三象限,則m的取值范圍是


  1. A.
    m=1
  2. B.
    m>1
  3. C.
    m<1
  4. D.
    m≥1

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).∠ADE=60°,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E,求證:AD=DE.
經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接MD,則△BMD是等邊三角形,易證△AMD≌△DCE,所以AD=DE.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AD=DE”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由;
(2)小亮提出:如圖3,點(diǎn)D是BC的延長線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AD=DE”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)______(填“正確”或“不正確”).作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:解答題

小蘭的媽媽在供銷大廈用12.50元買了若干瓶酸奶,后來她在百貨商場食品自選室內(nèi)發(fā)現(xiàn),同樣的酸奶,這里要比供銷大廈每瓶便宜0.2元錢.因此,當(dāng)她第二次買酸奶時(shí),便到百貨商場去買,結(jié)果用去18.40元,所買的酸奶瓶數(shù)比第一次買的酸奶瓶數(shù)多數(shù)學(xué)公式,她第一次在供銷大廈買了幾瓶酸奶?

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科目: 來源: 題型:解答題

某水果批發(fā)市場規(guī)定,批發(fā)蘋果不少于100千克,批發(fā)價(jià)為每千克2.5元,學(xué)校采購員帶現(xiàn)金2000元,到該批發(fā)市場采購蘋果,以批發(fā)價(jià)買進(jìn),如果采購的蘋果為x(千克),付款后剩余現(xiàn)金為y(元).
(1)寫出y與x間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍,畫出函數(shù)圖象;
(2)若采購員至少留出500元去采購其他物品,則它最多能購買蘋果多少千克?

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,PA、PB是⊙O的切線,切點(diǎn)為A、B,C是⊙O上的一點(diǎn),已知∠APB=76°,則∠ACB=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖,在扇形紙片AOB中,OA=10,∠AOB=36°,OB在桌面內(nèi)的直線l上.現(xiàn)將此扇形沿l按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)過程中無滑動(dòng)),當(dāng)OA落在l上時(shí),停止旋轉(zhuǎn).則點(diǎn)O所經(jīng)過的路線長為


  1. A.
    12π
  2. B.
    11π
  3. C.
    10π
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案