11．音樂噴泉（圖1）可以使噴水造型隨音樂的節(jié)奏起伏變化而變化．某種音樂噴泉形狀如拋物線，設(shè)其出水口為原點(diǎn)，出水口離岸邊18m，音樂變化時(shí)，拋物線的頂點(diǎn)在直線y=kx上變動(dòng)，從而產(chǎn)生一組不同的拋物線（圖2），這組拋物線的統(tǒng)一形式為y=ax²+bx．
（1）若已知k=1，且噴出的拋物線水線最大高度達(dá)3m，求此時(shí)a、b的值；
（2）若k=1，噴出的水恰好達(dá)到岸邊，則此時(shí)噴出的拋物線水線最大高度是多少米？
（3）若k=3，a=-$\frac{2}{7}$，則噴出的拋物線水線能否達(dá)到岸邊？

10．已知：正比例函數(shù)y=k₁x的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{{k}_{2}}{x}$（x＞0）的圖象交于點(diǎn)M（a，1），MN⊥x軸于點(diǎn)N（如圖），若△OMN的面積等于2，則（　�。�

A．

k1=$\frac{1}{4}$，k2=4

B．

k1=4，k2=$\frac{1}{4}$

C．

k1=$\frac{1}{4}$，k2=-4

D．

k1=-$\frac{1}{4}$，k2=4

9．某產(chǎn)品每件成本28元，在試銷階段產(chǎn)品的日銷售量y（件）與每件產(chǎn)品的日銷售價(jià)x（元）之間的關(guān)系如圖中的折線所示．為維持市場(chǎng)物價(jià)平衡，最高售價(jià)不得高出83元．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）要使每日的銷售利潤(rùn)w最大，每件產(chǎn)品的日銷售價(jià)應(yīng)定為多少元？此時(shí)每日銷售利潤(rùn)是多少元？

8．如圖，一次函數(shù)y₁=kx+b和反比例函數(shù)y₂=$\frac{m}{x}$的圖象交于A、B兩點(diǎn)．
（1）求一次函數(shù)y₁=kx+b和反比例函數(shù)y₂=$\frac{m}{x}$的解析式；
（2）觀察圖象寫出y₁＜y₂時(shí)，x的取值范圍為x＜-2或0＜x＜3；
（3）求△OAB的面積．

7．由一些大小相同的小正方形組成的幾何體俯視圖和左視圖如圖所示，那么，組成這個(gè)幾何體的小正方體個(gè)數(shù)可能有（　�。�

A．

8塊

B．

6塊

C．

4塊

D．

12塊

6．小明為了檢測(cè)自己實(shí)心球的訓(xùn)練情況，再一次投擲的測(cè)試中，實(shí)心球經(jīng)過的拋物線如圖所示，其中出手點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，$\frac{16}{9}$），球在最高點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，$\frac{25}{9}$）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）已知某市男子實(shí)心球的得分標(biāo)準(zhǔn)如表：

得分	16	15	14	13	12	11	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
擲遠(yuǎn)（米）	8.6	8.3	8	7.7	7.3	6.9	6.5	6.1	5.8	5.5	5.2	4.8	4.4	4.0	3.5	3.0

假設(shè)小明是春谷中學(xué)九年級(jí)的男生，求小明在實(shí)心球訓(xùn)練中的得分；
（3）在小明練習(xí)實(shí)心球的正前方距離投擲點(diǎn)7米處有一個(gè)身高1.2米的小朋友在玩耍，問該小朋友是否有危險(xiǎn)（如果實(shí)心球在小孩頭頂上方飛出為安全，否則視為危險(xiǎn)），請(qǐng)說明理由．

5．如圖，四邊形ABCD是矩形，AB=4，AD=3，把矩形沿直線AC折疊，點(diǎn)B落在點(diǎn)E處，AE交CD于點(diǎn)F．連接DE，則DF的長(zhǎng)是（　　）

A．

$\frac{4}{3}$

B．

$\frac{8}{3}$

C．

$\frac{7}{8}$

D．

$\frac{25}{8}$

4．如圖，在△ABC中，CE，BF是兩條高，若∠A=70°，∠BCE=30°，求∠EBF與∠FBC的度數(shù)．

3．抽取某校學(xué)生的一個(gè)容量為150的樣本，測(cè)得學(xué)生身高后，得到身高頻數(shù)分布直方圖如圖所示，則在樣本中，學(xué)生身高位于160cm至175cm之間學(xué)生的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的80%．

2．如圖所示，小明從坡角為30°的斜坡的山底（A）到山頂（B）共走了200米，則山坡的高度BC為100米．