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科目: 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:a(2-a)-(a+1)(a-1)+(a-1)2,其中a=

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的算術(shù)平方根是4,求a+2b的平方根和立方根。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,F(xiàn)分別在A(yíng)B,AC上,CF=CB.連接CD,將線(xiàn)段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得CE,連接EF.

  (1)求證:△BCD≌△FCE;

  (2)若EF∥CD.求∠BDC的度數(shù).

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在筆直的某公路上有A、B兩點(diǎn)相距50km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于點(diǎn)A,CB⊥AB于點(diǎn)B,已知DA=30km,CB=20km,現(xiàn)在要在公路的AB段上建一個(gè)土特產(chǎn)品收購(gòu)站E,使得C、D兩村到收購(gòu)站E的距離相等,則收購(gòu)站E應(yīng)建在離A點(diǎn)多遠(yuǎn)處?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


細(xì)心觀(guān)察圖形,認(rèn)真分析各式,然后解答問(wèn)題。(10分)
 

       
      
……              ……

(1)請(qǐng)用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律.
(2)推算出的長(zhǎng).

(3)求出的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


 (1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD⊥直線(xiàn)m, CE⊥直線(xiàn)m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

(2) 如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線(xiàn)m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請(qǐng)你給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3) 拓展與應(yīng)用:如圖(3),D、EDA、E三點(diǎn)所在直線(xiàn)m上的兩動(dòng)點(diǎn)(DA、E三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)F為∠BAC平分線(xiàn)上的一點(diǎn),且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


 (1)閱讀理解:

我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個(gè)經(jīng)典的希臘問(wèn)題之一是三等分任意角,但是這個(gè)任務(wù)可以借助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點(diǎn)為P,“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個(gè)條件很重要哦!)勾尺的一邊MN滿(mǎn)足M,N,Q三點(diǎn)共線(xiàn)(所以PQMN).

下面以三等分∠ABC為例說(shuō)明利用勾尺三等分銳角的過(guò)程:

第一步:畫(huà)直線(xiàn)DE使DE//BC,且這兩條平行線(xiàn)的距離等于PQ;

第二步:移動(dòng)勾尺到合適位置,使其頂點(diǎn)P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,同時(shí)讓點(diǎn)R落在∠ABCBA邊上;

第三步:標(biāo)記此時(shí)點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置,作射線(xiàn)BQ和射線(xiàn)BP

請(qǐng)完成第三步操作,圖中的三等分線(xiàn)是射線(xiàn)____、____.

(2)在(1)的條件下完成三等分∠ABC的證明過(guò)程:

(3)在(1)的條件下探究:

是否成立?如果成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不成立,請(qǐng)?jiān)谙聢D中的外部畫(huà)出(無(wú)需寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:


取一張正方形紙片ABCD進(jìn)行折疊,具體操作過(guò)程如下:

第一步:先把紙片分別對(duì)折,使對(duì)邊分別重合,再展開(kāi),記折痕MN,PQ的交點(diǎn)為O;再次對(duì)折紙片使ABPQ重合,展開(kāi)后得到折痕EF,如圖1;

第二步:折疊紙片使點(diǎn)N落在線(xiàn)段EF上,同時(shí)使折痕GH經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,記點(diǎn)NEF上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N',如圖2.

解決問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出(補(bǔ)全)紙片展平后的四邊形CHGD及相應(yīng)MN,PQ的對(duì)應(yīng)位置;

(2)利用所畫(huà)出圖形探究∠POG的度數(shù)并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:


三等分任意角是三大幾何作圖不能問(wèn)題之一,古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德就設(shè)計(jì)出了一個(gè)巧妙的三等分角的方法:在直尺邊緣上添加一點(diǎn)P,命尺端為O(如圖①);設(shè)所要三等分的角是∠MCN,以C為圓心,OP為半徑作半圓交給定角的兩邊CM、CNAB兩點(diǎn);移動(dòng)直尺,使直尺上的O點(diǎn)在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上移動(dòng),P點(diǎn)在圓周上移動(dòng),當(dāng)直尺正好通過(guò)B點(diǎn)時(shí),連OPB,則有∠AOB=MCN.這種方法由于在直尺上作了一個(gè)記號(hào),不符合尺規(guī)作圖中直尺只能用來(lái)連線(xiàn)的規(guī)定,因此還不能算是嚴(yán)格意義上的尺規(guī)作圖.
(1)動(dòng)手實(shí)踐操作,用以上方法三等分∠MCN,在圖②中畫(huà)出圖形并標(biāo)明相應(yīng)字母;
(2)請(qǐng)你就阿基米德的作圖方法給出證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,點(diǎn)D是射線(xiàn)CB上任意一點(diǎn),△ADE是等邊三角形,且點(diǎn)D在∠ACB的內(nèi)部,連接BE.探究線(xiàn)段BEDE之間的數(shù)量關(guān)系.請(qǐng)你完成下列探究過(guò)程:

先將圖形特殊化,得出猜想,再對(duì)一般情況進(jìn)行分析并加以證明.
(1)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2),請(qǐng)你補(bǔ)全圖形.由∠BAC的度數(shù)為_(kāi)_______,點(diǎn)E落在_________________,容易得出BEDE之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)__________;
(2)當(dāng)點(diǎn)D如圖3的位置時(shí),請(qǐng)你畫(huà)出圖形,研究線(xiàn)段BEDE之間的數(shù)量關(guān)系是否與(1)中的結(jié)論相同,寫(xiě)出你的猜想并加以證明.

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