因式分解x²y﹣4y的正確結(jié)果是（　�。�

A．y（x+2）（x﹣2）   B．y（x+4）（x﹣4）   C．y（x²﹣4）     D．y（x﹣2）²

下列計(jì)算正確的是（　�。�

A．（x³）³=x⁶ B．a(chǎn)⁶•a⁴=a²⁴

C．（﹣mn）⁴÷（﹣mn）²=m²n²  D．3a+2a=5a²

如圖，直線AB上有一點(diǎn)O，∠DOB=90°，另有一頂點(diǎn)在O點(diǎn)的直∠EOC．

（1）如果∠DOE=50°，則∠AOC的度數(shù)為　　　　　　；

（2）直接寫(xiě)出圖中相等的銳角，如果∠DOC≠50°，它們還會(huì)相等嗎？

（3）若∠DOE變大，則∠AOC會(huì)如何變化？（不必說(shuō)明理由）

某地電話撥號(hào)上網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶可以任意選擇其中一種：第一種是計(jì)時(shí)制，0.05元/分； 第二種是包月制，69元/月（限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)）．此外，每一種上網(wǎng)方式都得加收通訊費(fèi)0.02元/分．

（1）若小明家今年三月份上網(wǎng)的時(shí)間為x小時(shí)，請(qǐng)你分別寫(xiě)出兩種收費(fèi)方式下小明家應(yīng)該支付的費(fèi)用；

（2）若小明估計(jì)自家一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為20小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算？

某學(xué)校對(duì)初一某個(gè)班級(jí)學(xué)生所穿校服型號(hào)進(jìn)行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖（校服型號(hào)共分1、2、3、4、5、6六個(gè)型號(hào)），根據(jù)所提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算該班學(xué)生人數(shù)；

（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖空缺的部分補(bǔ)充完；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算5型號(hào)校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大��；

（4）若該學(xué)校初一有學(xué)生600人，是估計(jì)穿4型號(hào)校服的學(xué)生人數(shù)．

某校學(xué)生步行到郊外旅游，前隊(duì)步行速度為4km/h，后隊(duì)速度為6km/h，前隊(duì)出發(fā)1h后，后對(duì)才出發(fā)，同時(shí)后隊(duì)派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車(chē)在兩隊(duì)之間不間斷的來(lái)回進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，他騎車(chē)的速度為12km/h．

（1）前隊(duì)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間，后隊(duì)才追上前隊(duì)；（列一元一次方程解題）

（2）當(dāng)后隊(duì)追上前隊(duì)時(shí)，聯(lián)絡(luò)員騎行的路程為多少千米？

用若干個(gè)大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體，使得從正面和從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀如圖所示

（1）請(qǐng)畫(huà)出一種從左面看到的它的形狀圖；

（2）根據(jù)你所畫(huà)出的從左面看到的形狀圖，結(jié)合從正面和從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖直接寫(xiě)出這個(gè)幾何體所需要的小立方體的個(gè)數(shù)．

=1﹣．

4x﹣3=﹣4

先化簡(jiǎn)，再求值：2（x²y+xy²）﹣3（x²y﹣x）﹣2xy²﹣2x，其中x=﹣2，y=﹣3．