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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AC=6,點(diǎn)D在邊BC上,AD平分∠CAB,E為AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、C重合),EF⊥AB,垂足為F.

(1)求證:AD=DB;

(2)設(shè)CE=x,BF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)當(dāng)∠DEF=90°時(shí),求BF的長?

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=∠DCB=90°,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,M、N分別是邊BD、AC的中點(diǎn).

(1)求證:MN⊥AC;

(2)當(dāng)AC=8cm,BD=10cm時(shí),求MN的長.

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=9,AC=12,AD⊥BC,垂足為D.

(1)求BC的長;(2)求BD的長.

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,將△ABC沿AC邊所在直線向右平移x個(gè)單位,記平移后的對應(yīng)三角形為△DEF,連接BE.

(1)當(dāng)x=4時(shí),求四邊形ABED的周長;

(2)當(dāng)x為何值時(shí),△BED是等腰三角形?

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖(如圖),說明勾股定理.

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

如圖,在四邊形ABCD中,AD=4cm,CD=3cm,AD⊥CD,AB=13cm,BC=12cm,求四邊形的面積.

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

利用基本尺規(guī)作圖,下列條件中,不能作出唯一直角三角形的是( )

A.已知斜邊和一銳角 B.已知一直角邊和一銳角

C.已知斜邊和一直角邊 D.已知兩個(gè)銳角

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

下列條件不可以判定兩個(gè)直角三角形全等的是( )

A.兩條直角邊對應(yīng)相等 B.有兩條邊對應(yīng)相等

C.一條邊和一銳角對應(yīng)相等 D.一條邊和一個(gè)角對應(yīng)相等

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

下列條件中,不能判斷兩個(gè)直角三角形全等的是( )

A.兩條直角邊對應(yīng)相等 B.一條邊和一個(gè)角對應(yīng)相等

C.一條邊和一個(gè)銳角對應(yīng)相等 D.有兩條邊對應(yīng)相等

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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

如圖Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,再添兩個(gè)條件不能夠全等的是( )

A.AB=A′B′,BC=B′C′ B.AC=AC′,BC=BC′

C.∠A=∠A′,BC=B′C′ D.∠A=∠A′,∠B=∠B′

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同步練習(xí)冊答案