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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)
8
-6×
2
2
-(
1
2
-1-|1-
2
|-(π-3.14)0
(2)解方程:2m2-4m-7=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)x2-2x=1
(2)3x2-4x+1=0.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2(k+1)x+k2-3=0的兩實(shí)根,且(x1+1)(x2+1)=8,求k的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
2x+y
+y2-4y+4=0
,求
3x+y
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為豐富校園的文化生活,哈爾濱市某中學(xué)計(jì)劃修建一個(gè)周長(zhǎng)為60米的矩形的羽毛球場(chǎng)地ABCD,設(shè)場(chǎng)地的寬為BC為x米,矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍);
(2)若矩形ABCD的面積為200平方米,并且2AB≥3BC,請(qǐng)求出此時(shí)BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C分別作半徑OA、OB的垂線,交⊙O于E、F兩點(diǎn),垂足分別為M、N,求證:ME=NF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校為了解九年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況,從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若該校九年級(jí)共有1200名學(xué)生,則根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以估計(jì)九年級(jí)體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀和良好的學(xué)生共有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:①abc>0;②b2-4ac<0;③b+2a<0;④a+b+c>0.其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是(  )
A、③④B、②③C、①④D、①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,DC切⊙O于點(diǎn)C,若∠A=26°,則∠D等于( 。
A、38°B、50°
C、60°D、570°

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同步練習(xí)冊(cè)答案