相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

解不等式（組）
（1）
2x-1
4
-
5x+2
6
＞-1；
（2）
2x+4＜0
1
2
(x+8)-2≥0
．

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科目： 來源： 題型：

一件輪廓為圓形的文物出土后只留下了一塊殘片，文物學(xué)家希望能把此件文物進行復(fù)原，因此把殘片抽象成了一個弓形，如圖，經(jīng)過測量得到弓形高CD=
1
5
米，∠CAD=30°，請你幫助文物學(xué)家完成下面兩項工作：
（1）作出此文物輪廓圓心O的位置（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）求出弓形所在圓的半徑．

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科目： 來源： 題型：

某中學(xué)七年級A班有50人，某次活動中分為四組，第一組有a人，第二組比第一組的兩倍多2人，第三組的人數(shù)比第二隊人數(shù)多了50%．
（1）求第四組的人數(shù)．（用含a的式子表示）
（2）若a=4時，求各組人數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

（1）有一組數(shù)同時適合方程x+y=2和x+y=5嗎？
（2）一次函數(shù)y=2-x與y=5-x的圖象之間有什么關(guān)系？

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知∠ABC=40°，∠ACB=60°，BO，CO平分∠ABC和∠ACB，DE過O點，且DE∥BC，求∠BOC的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

a2-1
a2+2a+1
+
1
a+1
．

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科目： 來源： 題型：

先化簡，再求值：
（1）x（2x+y）-2（x+1）2+2（x+1），其中x=-3，y=
1
2
．
（2）[（xy-2）（xy+2）-2x2y2+4]÷（xy），其中x=10，y=-
1
25
．

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科目： 來源： 題型：

計算題：
（1）
y
4x2y
-
1
12y2
+
1
6xy

（2）
x2+9x
x2+3x
+
x2-9
x2+6x+9

（3）
a2
a-1
-a-1
（4）
x-2
x2-1
÷
x+1
x2+2x+1

（5）(
2x
x-2
-
x
x+2
)÷
x
x2-4
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，∠ABC的平分線BD交AC于D．
求：∠ADB和∠CDB的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

如圖，點A、O、D在同一直線上，∠AOB=40°，OC平分∠BOD，
（1）求∠BOC的度數(shù)；
（2）求∠AOC的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案