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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，若梯形PMNQ是一塊綠化地，梯形上底PQ=m，下底MN=n，現(xiàn)在計(jì)劃把價(jià)格不同的兩種花草種植在S1、S2、S3、S4四塊地里，使得價(jià)格相同的花草不相鄰，為了節(jié)省費(fèi)用，園藝師應(yīng)該把哪兩塊地種植較便宜的花草？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=-x2+4x．
（1）將此函數(shù)式寫(xiě)成y=a（x-h）2+k的形式，并寫(xiě)出a，h，k的值；
（2）求這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱軸方程．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

袋中有紅球、黃球、藍(lán)球、白球若干個(gè)，小剛又放入5個(gè)黑球后，小穎通過(guò)多次摸球試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)摸到紅球、黃球、藍(lán)球、白球及黑球的頻率依次為25%，30%，30%，l0%，5%，試估計(jì)袋中紅球、黃球、藍(lán)球及白球各有多少個(gè)？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

圖1是某市2008年2月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）圖2是該市2008年2月5日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖1提供的信息，補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖；
（2）求這10天中，最低氣溫的眾數(shù)、中位數(shù)、極差、方差．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

九（1）數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量河對(duì)岸的古塔A、B的距離，他們?cè)诤舆@邊沿著與AB平行的直線l上取相距20m的C、D兩點(diǎn)，測(cè)得∠ACB=15°，∠BCD=120°，∠ADC=30°，如圖所示，求古塔A、B的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，A、C、F、B在同一直線上，AC=BF，AE=BD，且AE∥BD．求證：EF∥CD．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知甲、乙兩所學(xué)校各有50名運(yùn)動(dòng)員參加我市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，參賽項(xiàng)目情況如圖所示，請(qǐng)你通過(guò)圖中信息的分析，比較兩校參賽項(xiàng)目情況，寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

合并下列各式中的同類項(xiàng)：
（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

近似數(shù)a≈27萬(wàn)，則a的取值范圍是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

x為何值時(shí)，代數(shù)式2x+5的值比-2x+3的值大3？

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同步練習(xí)冊(cè)答案