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科目: 來源: 題型:解答題

2010年9月28日,為期10天的鄭州臺灣產(chǎn)品節(jié)在鄭東新區(qū)丹尼斯商業(yè)步行街開幕.此次展會共設(shè)3個區(qū)域,分別為臺灣縣市館區(qū)、臺灣特色美食區(qū)、臺灣精品百貨區(qū).展會前期,為配合宣傳鄭州臺灣產(chǎn)品節(jié),某校組織同學(xué)們在某社區(qū)開展了“你準(zhǔn)備到哪一個區(qū)域”的問卷調(diào)查,征求市民的意見,并將調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計圖:

根據(jù)統(tǒng)計圖解答:
(1)同學(xué)們一共隨機調(diào)查了多少人?
(2)請你把統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果在該社區(qū)隨機咨詢一位市民,那么該市民愿意去臺灣精品百貨區(qū)的概率是多少?假定該社區(qū)有1萬人,請估計該社區(qū)大約有多少人愿意去臺灣縣市館區(qū).

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科目: 來源: 題型:填空題

要將一根木棒放入長、寬、高分別為4cm,4cm,3cm的長方體盒子內(nèi),木棒長度不得超過________ cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上張老師和同學(xué)們玩一個有趣的猜數(shù)游戲,張老師讓每位同學(xué)在心里想好一個除0以外的數(shù),把這個數(shù)先乘以3再加上4然后平方,把所得結(jié)果減去16,再除以原來所想的數(shù)的3倍.大家都仔細(xì)算出了結(jié)果.奇怪的是,同學(xué)們把算出的結(jié)果告訴老師,老師就能立即說出這位同學(xué)心中原來所想的數(shù)是多少.李曉猛同學(xué)覺得看出了蹊蹺,他說:“剛才大家說的都是整數(shù),數(shù)字又不大,如果換成是小數(shù)或者分?jǐn)?shù),老師就猜不出來了.”你同意王曉猛的看法嗎?說出你的道理.

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科目: 來源: 題型:單選題

不在同一直線上的三點A、B、C,如圖所示,以這三點為頂點作平行四邊形,最多能作


  1. A.
    3個
  2. B.
    2個
  3. C.
    1個
  4. D.
    0個

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科目: 來源: 題型:單選題

下列四個式子:①-1-3=-4;②20=1;③數(shù)學(xué)公式;④數(shù)學(xué)公式,其中正確的個數(shù)是


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目: 來源: 題型:解答題

若方程組數(shù)學(xué)公式的解使代數(shù)式x-3y+kz的值為5,求k的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

不通過計算,比較圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某商人進貨時,進價已按原價a扣去了25%.他打算對此貨訂一新價銷售,以便按新價讓利20%銷售后,還可獲得售價的25%的利潤.試寫出此商人經(jīng)銷這種貨物時按新價讓利總額與貨物售出件數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:解答題

先化簡,再求值.-2(mn-3m2)-[m2-5(mn-m2)+2mn],其中m=-1,n=-2011.

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科目: 來源: 題型:解答題

23-(-76)-36-(-105)

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同步練習(xí)冊答案