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科目： 來源： 題型：填空題

將線段AB向右平移3cm，得到線段CD，如果AB=5cm，則BD=________cm．

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科目： 來源： 題型：填空題

a平方等于16，b立方等于27，則a+b=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

三角形的底邊長為x厘米，底邊上的高是底邊長的數(shù)學(xué)公式，求這個三角形的面積；并求當(dāng)x=9厘米時，三角形的面積．

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科目： 來源： 題型：解答題

2010年4月14日，青海省玉樹發(fā)生了7.1級地震．我市某中學(xué)開展了“情系玉樹，大愛無疆”愛心捐款活動．楊光同學(xué)對九（1）班的捐款情況進行了統(tǒng)計，并把統(tǒng)計的結(jié)果制作了一個不完全的頻數(shù)分布直方圖（如圖1）和扇形統(tǒng)計圖（如圖2）．已知學(xué)生捐款最少的是5元，最多的不足25元．
（1）請補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）九（1）班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知a=數(shù)學(xué)公式x+2009，b=數(shù)學(xué)公式x+2008，c=數(shù)學(xué)公式x+2010，求代數(shù)式a2+b2+c2-ab-bc-ca的值．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：半徑為1的⊙O1與x軸交A、B兩點，圓心O1的坐標(biāo)為（2，0），二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過A、B兩點，與y軸交于點C
（1）求這個二次函數(shù)的解析式；
（2）經(jīng)過坐標(biāo)原點O的直線l與⊙O1相切，求直線l的解析式；
（3）若M為二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象上一點，且橫坐標(biāo)為2，點P是x軸上的任意一點，分別聯(lián)結(jié)BC、BM．試判斷PC-PM與BC-BM的大小關(guān)系，并說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，乒乓球的最大截口⊙O的直徑AB垂直于弦CD，P為垂足，若CD=32cm，AP：PB=1：4，則AB=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如下圖，從小華家去學(xué)校共有4條路，第________條路最近，理由是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

有一種古典智力玩具“T”字之迷，即用一長方形木板，按如圖1的方式分割成四塊，制成一副“四巧板”，每塊板除直角外只有45°和135°的角，利用它可以拼成許多有趣、漂亮的圖案，如拼成字母“L”（圖2），數(shù)字“1”（圖3）等．如果每塊板保持圖1的標(biāo)號不變，請你解決下面的問題：
（1）在圖2中適當(dāng)畫線，找出四塊板的位置填上標(biāo)號，并在你所畫的線中找出兩組平行的線段；
（2）在圖3中適當(dāng)畫線，找出四塊板的位置填上標(biāo)號，并在你所畫的線中找出兩組垂直的線段；
（3）請你利用圖1的四巧板再拼出一個其他的圖案，并寫出所拼圖案的寓意．

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科目： 來源： 題型：填空題

填入估算值：一張雙人課桌的長約為110________，一間教室的面積約為________平方米，人騎自行車的速度約為________米/分，一張單人課桌的面積約為________平方厘米．

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同步練習(xí)冊答案