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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,O1O2內(nèi)切于點(diǎn)P.C是O1上任一點(diǎn)(與點(diǎn)P不重合).

實(shí)驗(yàn)操作:將直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)C上,一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)O1,另一條直角邊所在直線交O2于點(diǎn)A、B,直線PA、PB分別交O1于點(diǎn)E、F,連結(jié)CE(下圖是實(shí)驗(yàn)操作備用圖).

探究:(1)你發(fā)現(xiàn)有什么關(guān)系?用你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)證明你的發(fā)現(xiàn);

(2)你發(fā)現(xiàn)線段CE、PE、BF有怎樣的比例關(guān)系?證明你的發(fā)現(xiàn).

(附加題:如圖,若將上述問題的O1O2由內(nèi)切變?yōu)橥馇,其他條件不變,請(qǐng)你探究線段CE、PE、BF有怎樣的比例關(guān)系,并證明.)

 

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,已知M、N、P、Q是菱形各邊中點(diǎn),求證M、N、P、Q在同一個(gè)圓上.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,已知在△ABC中,∠ACB=,AB=10,BC=8,CD⊥AB于D,O為AB的中點(diǎn).

(1)以C為圓心,6為半徑作圓C,試判斷A、D、B與C的位置關(guān)系;

(2)C的半徑為多少時(shí),點(diǎn)O在C上.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

關(guān)于圖形變化的探討

如圖,AB是O的直徑,直線lO相交于C1、C2,過A、B分別作l的垂線,垂足為E、F,則EC1=C2F.

若將圖1中的直線l繼續(xù)向上平移,使弦C1C2與AB相交于點(diǎn)P(P不與A、B重合),在其他條件不變的情況下,你能將變化后的圖形畫出來嗎?畫在圖2中,并標(biāo)好對(duì)應(yīng)的字母,寫出與上面相類似的結(jié)論,判斷你寫出的結(jié)論是否成立,若不成立,說明理由,若成立,請(qǐng)給出證明.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,AB、CD是O的直徑,DF、BE是弦,且DF=BE.求證:∠D=∠B.

 

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,已知O1與O2都經(jīng)過A、B兩點(diǎn),M是線段O1O2的中點(diǎn),過A點(diǎn)作EF⊥AM,EF分別與O1、O2相交于點(diǎn)E、F.求證AE=AF.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為O外一點(diǎn),CB⊥AB,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=∠ABD.

求證:AD·CE=DE·DF.

說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請(qǐng)你把探索過程中的某種思路推導(dǎo)過程寫出來(要求至少寫3步).(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②、③中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明.

①∠CDB=∠CEB;

②AD∥EC;

③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,已知AB為O的直徑,AC為弦,CD⊥AB于D,若AE=AC,BE交O于點(diǎn)F,連結(jié)CF、DE.求證:

(1)AE2=AD·AB;

(2)∠ACF=∠AED.

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

如圖,在O中,已知AB為直徑,C、D為O上的兩點(diǎn),且C、D在AB的兩側(cè),OD⊥AB,求證DC平分∠ACB.

 

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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:047

已知:如圖,∠AOB=,C、D是的三等分點(diǎn),AB分別交OC、OD于點(diǎn)F、F.求證:AE=BF=CD.

 

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