科目: 來源:黃岡難點課課練 七年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:068
已知線段a、b、h(h<a,且h<b),求作一個三角形,使其有兩邊分別等于a、b,第三邊上的高等于h.
如圖所示,已知線段a、b、h.
求作:△ABC,使BC=a,AC=b,AB邊上的高CD=h.
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科目: 來源:同步單元練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊 題型:068
作圖題
如圖,已知∠α,線段a.求作:△ABC,使AB=AC,∠A=∠α,角平分線AD=a.
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科目: 來源:同步練習(xí) 數(shù)學(xué)九年級下冊 題型:068
如圖,小紅、小明、小亮分別站在操場上和小穎玩游戲,要求小穎找一個位置P使得小穎到小紅、小明、小亮的距離相等,小穎請你幫她確定P的位置.
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科目: 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué) 下 題型:068
解答題
如圖,在河岸直線l的同側(cè)有兩個村莊A,B.欲在河岸邊建一個水泵站向兩個村莊供水,使得鋪設(shè)管道之和最短.試問水泵站應(yīng)建在河岸l上的何處?請在圖中找出來.保留作圖痕跡.
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科目: 來源:活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型:068
如圖,田村有一四邊形的池塘,在它的四個角A,B,C,D處均種有一棵大核桃樹,田村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴大一倍,又想保持核桃樹不動,并要求擴建后的池塘成平行四邊形形狀,請問田村能否實現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請你設(shè)計并畫出圖形;若不能,請說明理由(畫圖要保留痕跡,不寫畫法).
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科目: 來源:活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型:068
如圖,兩個班的學(xué)生分別在M,N兩處參加植樹勞動,現(xiàn)要在道路AB,AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一個茶水供應(yīng)點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,有一同學(xué)說:“只要作一個角的平分線,一條線段的垂直平分線,這個茶水供應(yīng)點的位置就確定了.”你說對嗎?如果對,請在示意圖上找出這個點的位置;如果不對,說明為什么(不寫作法,只保留作留痕跡).
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科目: 來源:同步練習(xí) 七年級數(shù)學(xué) 下冊 題型:068
(1)用黑白兩種顏色且大小相同的直角三角形瓷磚各6塊,拼成了如圖的正六邊形,它們是軸對稱圖形嗎?如果是,畫出它們的對稱軸.
(2)在下圖的兩個正六邊形上,分別把其中6個直角三角形涂成黑色,使它們成為與第(1)題各圖中顏色不同的軸對稱圖形.
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科目: 來源:同步練習(xí) 七年級數(shù)學(xué) 下冊 題型:068
如圖分別是上海大眾汽車和中國銀行的標(biāo)志圖案.該兩個圖案都是分別以l為對稱軸的對稱圖形,現(xiàn)已完成對稱軸左邊的部分.請你補全這兩個標(biāo)志圖案.
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