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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

某工程,甲、乙兩人合做,8天可以完成,需費(fèi)用3520元;若甲單獨(dú)做6天后,剩下的工程由乙單獨(dú)做,乙還需12天才能完成,這樣需費(fèi)用3480元,問:(1)甲、乙兩人單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需多少天?(2)甲、乙兩人單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需費(fèi)用多少元?

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

輪船以一定速度向某港口行駛,走完全程的后,機(jī)器發(fā)生故障,致使它的速度比原來減少5km/h,直到駛完全程,結(jié)果駛完全程所用時(shí)間恰好等于始終以比原來速度少3km/h的速度航行全程所用的時(shí)間,求這艘輪船原來行駛的速度.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

解方程:

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

某研究性學(xué)習(xí)小組,為了解本校八年級(jí)學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時(shí)間(單位:分鐘),對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生做抽樣調(diào)查,并把調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)(時(shí)間)進(jìn)行整理,分成五個(gè)時(shí)間段,繪制成統(tǒng)計(jì)圖如,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)社圖提供的信息,回答下列問題.

(1)這個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組所抽取樣本的容量是多少?

(2)在被調(diào)查的學(xué)生中,一夫做家庭作用所用的大致時(shí)間超過120分鐘(不包括120分鐘)的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之地?

(3)這次調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個(gè)時(shí)間段內(nèi)?

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

如圖,三條公路a,b,c兩兩相交,每個(gè)交點(diǎn)處都有一城市,分別為A、B、C現(xiàn)準(zhǔn)備在由城市A、B、C圍成的△ABC內(nèi)建一個(gè)物流中心.

(1)要求物流中心P到三條公路距離相等,請(qǐng)確定P點(diǎn)位置,寫出作法,并說明理由.

(2)從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,物流中心P需分別修公路到A、B、C,為了使到A、B、C的路程相等,則OP應(yīng)建在何處,寫出作法,并說明理由.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

如圖(1)所示,已知Rt△ABC斜邊AB=,一條直角邊AC=2,分別以AC、BC、AB為軸旋轉(zhuǎn)一周得到在三個(gè)幾何體,求這三個(gè)幾何體表面積井比較它們的表面積的大?

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

如圖是圓錐形零件,位于軸的截面是一個(gè)等腰三角形,它的腰長(zhǎng)等于母線長(zhǎng)為13cm,底邊長(zhǎng)等于圓錐底面的直徑為10cm,(1)求圓錐的高;(2)求圓錐的全面積.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

如圖,某糧倉(cāng)的頂部是圓錐形,這個(gè)圓錐底面周長(zhǎng)為8πm,母線長(zhǎng)7m,為防雨需在糧倉(cāng)頂部鋪上油氈,至少需用多少平方米油氈?

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

已知a,b>0是常數(shù),如果ab+a-b=p,ab-a-b=q,試探求p,q之間所滿足的關(guān)系式,并求當(dāng)q=1時(shí)p的值.

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科目: 來源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

閱讀第(1)題的解答過程,再解答第(2)題.

(1)已知x+x-1=5,求x3+x-3的值.

解:∵x2+x-2=(x+x-1)2-2=52-2=23

∴x3+x-3=(x+x-1)(x2+x-2)-(x·x-2+x-1·x2)=(x+x-1)(x2+x-2)-(x-1+x)=5×23-5=110.

(2)若x+x-1=3,求x5+x-5的值.

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