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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

要使計(jì)算器進(jìn)入一種統(tǒng)計(jì)功能狀態(tài)，應(yīng)首先使顯示屏上出現(xiàn)下列四種字符中的

[　　]

A．STAT
B．DATA
C．RAD
D．DEG

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

一組數(shù)據(jù)中，數(shù)據(jù)出現(xiàn)了次，出現(xiàn)了次，出現(xiàn)了次，出現(xiàn)了次，那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

將矩形ABCD沿AE折疊得到如圖所示的圖形，已知∠CED′=60°，則∠AED的大小是

[　　]

A．60°
B．50°
C．75°
D．55°

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，在Rt△ABC中，AB的垂直平分線交BC于D，交AB于E，∠CAD∶∠DAE=2∶1，則∠B的度數(shù)是

[　　]

A．20°
B．22.5°
C．25°
D．30°

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在△ABC中，若∠A＋∠C=2∠B，∠C－∠A=80°，則∠C等于

[　　]

A．60°
B．120°
C．100°
D．80°

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列各項(xiàng)不屬于命題的是

[　　]

A．如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等

B．在直線AB上截取CD=EF

C．兩條直線相交，只有一個(gè)交點(diǎn)

D．鈍角不是余角

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在同一平面上，到任意三點(diǎn)A、B、C距離相等的點(diǎn)

[　　]

A．只有1個(gè)
B．有2個(gè)
C．3個(gè)或3個(gè)以上
D．1個(gè)或沒(méi)有

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=22.5°，DE垂直平分AB，E為垂足，交BC于點(diǎn)D，cm，則AC的長(zhǎng)為

[　　]

A．cm
B．8cm
C．16cm
D．cm

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，點(diǎn)D在△ABC的邊BC上，且BC=BD＋AD，則點(diǎn)D在________的垂直平分線上．

[　　]

A．AB
B．AC
C．BC
D．不能確定

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．若AC=BC，則CD是線段AB的垂直平分線

B．若AD=DB，則AC=BC

C．若CD⊥AB，則AC=BC

D．若CD是線段AB的垂直平分線，則AC=BC

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同步練習(xí)冊(cè)答案