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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,△BDA、△HDC都是等腰直角三角形,且D在BC上,BH的延長線與AC交于點E,請你在圖中找出一對全等三角形,并寫出推理過程.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,有一塊三角形的厚鐵板,根據(jù)實際生產(chǎn)需要,工廠師傅要把∠MAN平分開,現(xiàn)在他手邊只有一把尺子和一根細繩,你能幫工人師傅想個辦法嗎?說明你的根據(jù).

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,A、B、C、D是四個村莊,B、D、C在一條東西走向公路的沿線上,BD=1千米,DC=1千米,村莊AC、AD間也有公路相連且AC=3千米,AD⊥BC,只有AB之間由于間隔了一個小湖,所以無直接相連的公路,現(xiàn)決定在湖面上建一座斜拉橋,測得AE=1.2千米,BF=0.7千米,試求建造的斜拉橋長至少有多少千米?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,鐵路上A、B兩站(視為直線上兩點)相距25km,C、D為兩村莊(視為兩個點),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建設一個土特產(chǎn)品收購站E,使C、D兩村到E站的距離相等,則E站應建在距A站多少千米處?為什么?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

一塊三角形玻璃損壞后,只剩下如圖所示的殘片,你對圖中作哪些數(shù)據(jù)測量后,就可到建材部門割取符合規(guī)格的三角形玻璃,說明其中的道理.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,在△ABC與△BDC中,∠ACB=∠DBC=90°,E是BC中點,EF⊥AB于F,且AB=DE.

(1)求證:△BCD是等腰直角三角形;

(2)若BC=8cm,求AC的長

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,已知∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE,BD=CE.則AB=AC,AD=AE成立嗎?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,AB=CD,AC與BD相交于點O,且AC=BD.試問∠B=∠C嗎?為什么?

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

如圖所示,在正方形ABCD中,E是AD中點,F(xiàn)是BA延長線上一點,,已知△ABE≌△ADF.

①在圖中,可以通過平行移動、翻折、旋轉中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF.

②指出圖中線段BE和DF之間的關系.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

準備兩塊大小一樣的三角板(兩銳角分別60°,30°),放在桌面上可以拼出各種不同的圖形,如圖中的四個圖形都滿足:每個三角形的三個頂點中至少有一個頂點落在另一個三角形的邊上,并且在這兩個三角形的六個頂點中,這種落在另一個三角形邊上的頂點的總數(shù)不少于3個.

(1)你還能拼出一些滿足條件的圖形嗎?(與同學交流并畫出圖形)

(2)要拼出更多的圖形,你有什么辦法?

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同步練習冊答案