在下列的直角坐標系中描述下列各組點，并將各組內(nèi)的點用線段依次連結(jié)起來．

(1)(－6，5)、(－10，3)、(－9，3)、(－3，3)、(－2，3)、(－6，5)；

(2)(－9，3)、(－9，0)、(－3，0)、(－3，3)；

(3)(3.5，9)、(2，7)、(3，7)、(4，7)、(5，7)、(3.5，9)；

(4)(3，7)、(1，5)、(2，5)、(5，5)、(6，5)、(4，7)；

(5)(2，5)、(0，3)、(3，3)、(3，0)、(4，0)、(4，3)、(7，3)、(5，5)．

觀察所得的圖形，你覺得它像什么？

已知點A(x－2，2x＋4)，試求當x為何值時，

(1)點A在第一象限；

(2)點A在第二象限；

(3)點A在第三象限；

(4)點A在x軸上；

(5)點A在y軸上．

如圖，已知點A(2，1)，點B與點A關(guān)于y軸對稱，點C與點A關(guān)于x軸對稱，點D與點A關(guān)于原點O對稱，求點B、C、D的坐標．

如圖是南京市的風景區(qū)圖，建立如圖所示的直角坐標系．寫出山頂公園、靜心亭、中山植物園的坐標．

如圖，若用(2，2)表示點A的位置，用(7，1)表示點B的位置．

(1)點C、D、E的位置如何表示？

(2)請在圖中標出(1，1)→(1，6)→(5，6)的路線圖．

如圖所示，如果輪到紅方走“馬1進3”，你能說出紅馬落下的位置嗎？

如圖是中國象棋棋盤，紅方“車”位于(7，9)處，黑方“馬”位于(6，5)處，假設(shè)紅方“車”不動，試問黑方“馬”經(jīng)過哪幾步可吃掉“車”？

李莊初中全校師生到某一公園春游，各個年級活動地點如圖所示：A初一年級，B初二年級，C初三年級，現(xiàn)對初一年級來說：(圖中比例尺1∶10 000)

(1)初二年級在初一年級北偏東多少度方向？要想確定初二年級的位置，還需要什么數(shù)據(jù)？

(2)要想確定初三年級的位置需要幾個數(shù)據(jù)？請借助刻度尺、量角器說出初三年級的位置．

小明學習了“位置的變化”這一節(jié)后，決心利用所學的知識畫一幅學校的地圖，如圖，他以教學樓為中心，記為(0，0)，表示為0行0列，那你能據(jù)此說出其余建筑物的位置嗎？

如圖是某電影院座位的平面圖．

(1)小張的電影票是第4列第5行，請你在圖上標出；

(2)若用第3行第2列表示為(3，2)，那么(4，5)表示什么位置？仿照這種方法表示小王、小李的位置；

(3)(3，4)與(4，3)表示的位置是否相同？