科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如右圖,在某十字路口,汽車可直行、可左轉(zhuǎn)、可右轉(zhuǎn).若這三種可能性相同,
則兩輛汽車經(jīng)過該路口都向右轉(zhuǎn)的概率為 ▲ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解滿足x+y>1,則k的取值范圍是 ▲ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
將矩形紙片ABCD,按如圖所示的方式折疊,點(diǎn)A、點(diǎn)C恰好落在對角線BD
上,得到菱形BEDF.若BC=6,則AB的長為 ▲ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
將邊長分別為1、2、3、4……19、20的正方形置于直角坐標(biāo)系第一象限,如
圖中方式疊放,則按圖示規(guī)律排列的所有陰影部分的面積之和為 ▲ .
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害,某中學(xué)八年級一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷,在達(dá)城中心廣場隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群,并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
?(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是 ,E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若通川區(qū)約有煙民14萬人,試估計(jì)對吸煙有害持“無所謂”態(tài)度的約有多少人?你對這部分人群有何建議?
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
大學(xué)生王強(qiáng)積極響應(yīng)“自主創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,準(zhǔn)備投資銷售一種進(jìn)價(jià)為每件40元
的小家電.通過試營銷發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷售單價(jià)在40元至90元之間(含40元和90元)時(shí),每月的銷售量y(件)
與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)設(shè)王強(qiáng)每月獲得的利潤為p(元),求p與x之間的函數(shù)關(guān)系式;如果王強(qiáng)想要每月獲得2400元的
利潤,那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時(shí),李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如
下:
小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
根據(jù)以上情境,解決下列問題:
①李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí),用到的三角形全等的判定方法是_________.
②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
③請你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法.(要求:作出圖形,寫出作圖步驟,不予證明)
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
問題背景
若矩形的周長為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設(shè)矩形的一邊長為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關(guān)系式為: ,利用函數(shù)的圖象或通過配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長有無最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌?
分析問題
若設(shè)該矩形的一邊長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:,問題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大(小)值了.
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)的最大(小)值.
(1)實(shí)踐操作:填寫下表,并用描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖象:
x |
··· |
1 |
2 |
3 |
4 |
··· |
|||
y |
|
|
|
|
|
|
|
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|
(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)有最 值(填
“大”或“小”),是 .
(3)推理論證:問題背景中提到,通過配方可求二次函數(shù)的最大值,請你嘗試通過配方求函數(shù)的最大(。┲,以證明你的猜想. 〔提示:當(dāng)時(shí),〕
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