問(wèn)題背景
若矩形的周長(zhǎng)為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關(guān)系式為: ,利用函數(shù)的圖象或通過(guò)配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問(wèn)題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌?
分析問(wèn)題
若設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:,問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大(小)值了.
解決問(wèn)題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)的最大(。┲.
(1)實(shí)踐操作:填寫下表,并用描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖象:
x |
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1 |
2 |
3 |
4 |
··· |
|||
y |
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(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)有最 值(填
“大”或“小”),是 .
(3)推理論證:?jiǎn)栴}背景中提到,通過(guò)配方可求二次函數(shù)的最大值,請(qǐng)你嘗試通過(guò)配方求函數(shù)的最大(小)值,以證明你的猜想. 〔提示:當(dāng)時(shí),〕
解:(1)填表如下:
x |
··· |
1 |
2 |
3 |
4 |
··· |
|||
y |
··· |
5 |
4 |
5 |
··· |
(2)1,小,4。
(3)證明:∵,
∴當(dāng)時(shí),y的最小值是4,即x =1時(shí),y的最小值是4。
【解析】二次函數(shù)的最值,配方法的應(yīng)用。
【分析】(1)分別把表中x的值代入所得函數(shù)關(guān)系式求出y的對(duì)應(yīng)值填入表中,并畫出函數(shù)圖象即可。
(2)根據(jù)(1)中函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)直接得出結(jié)論即可。
(3)利用配方法把原式化為平方的形式,再求出其最值即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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2 |
1 |
x |
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x |
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5 | 4 | 5 |
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1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省達(dá)州市2012年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044
問(wèn)題背景
若矩形的周長(zhǎng)為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關(guān)系式為:>0),利用函數(shù)的圖象或通過(guò)配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問(wèn)題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析問(wèn)題
若設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:(x>0),問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大(小)值了.
解決問(wèn)題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)(x>0)的最大(小)值.
(1)實(shí)踐操作:填寫下表,并用描點(diǎn)法?畫出函數(shù)(x>0)的圖象:
(2)觀察猜想:觀察該函數(shù)的圖象,猜想當(dāng)x=________時(shí),函數(shù)(x>0)有最________值(填“大”或“小”),是________.
(3)推理論證:?jiǎn)栴}背景中提到,通過(guò)配方可求二次函數(shù)>0)的最
大值,請(qǐng)你嘗試通過(guò)配方求函數(shù)(x>0)的最大(小)值,以證明你的
猜想.(提示:當(dāng)x>0時(shí),)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
問(wèn)題背景
若矩形的周長(zhǎng)為1,則可求出該矩形面積的最大值.我們可以設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x,面積為s,則s與x的函數(shù)關(guān)系式為: ,利用函數(shù)的圖象或通過(guò)配方均可求得該函數(shù)的最大值.
提出新問(wèn)題
若矩形的面積為1,則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌伲
分析問(wèn)題
若設(shè)該矩形的一邊長(zhǎng)為x,周長(zhǎng)為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:,問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最大(。┲盗.
解決問(wèn)題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),探索函數(shù)的最大(。┲.
(1)實(shí)踐操作:填寫下表,并用描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖象:
x | ··· | 1 | 2 | 3 | 4 | ··· | |||
y | | | | | | | | | |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省中考真題 題型:操作題
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