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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了調(diào)查學(xué)校畢業(yè)生的健康狀況,從800名畢業(yè)生中抽取了50名學(xué)生進(jìn)行體檢,這個(gè)問(wèn)題中總體是________;個(gè)體是________;樣本是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

解分式方程數(shù)學(xué)公式得x=1,則x=1是原方程的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2006年“五•一”長(zhǎng)假期間,永州市政府在陽(yáng)明山風(fēng)景區(qū)舉辦了“陽(yáng)明山‘和’文化節(jié)”,參加人數(shù)多達(dá)26 000人,7天內(nèi)參加人員按地域來(lái)源分類統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是:
一、永州市內(nèi)人數(shù)占50%;
二、湖南省內(nèi),永州市外的來(lái)客占25%;
三、中國(guó)內(nèi)地,湖南省外的來(lái)客占12%;
四、港、澳、臺(tái)三地同胞占8%;
五、國(guó)外游客占5%.
扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)把各地域代號(hào)與扇形區(qū)域代號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用線段連接起來(lái):
(2)求參加“陽(yáng)明山‘和’文化節(jié)”活動(dòng)的港、澳、臺(tái)同胞的人數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠A=45°,點(diǎn)D為AC中點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,BE=BC,BD=數(shù)學(xué)公式,則AC的長(zhǎng)為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,-2)與y軸交于點(diǎn)C(0,數(shù)學(xué)公式),與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左邊).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),點(diǎn)Q在線段BM上移動(dòng)且∠MPQ=45°,設(shè)線段OP=x,MQ=數(shù)學(xué)公式1,求y1與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)①在(2)的條件下是否存在點(diǎn)P,使△PQB是PB為底的等腰三角形,若存在試求點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由;
②在(1)中拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)F,使△BMF是等腰三角形,若存在直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市開展了“雷鋒精神你我傳承,關(guān)愛老人從我做起”的主題活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了本市部分老人與子女同住情況,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整)
     老人與子女同住情況百分比統(tǒng)計(jì)表
老人與子女
同住情況
同住不同住
(子女在本市)
不同住
(子女在市外)
其他
A50%B5%
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查的老人的總數(shù)及a、b的值;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(畫在答卷相對(duì)應(yīng)的圖上)
(3)若該市共有老人約15萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)該市與子女“同住”的老人總數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,△AOB為等邊三角形,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-2,0),過(guò)點(diǎn)C(2,0)作直線l交AO于D,交AB于E,點(diǎn)E在某反比例函數(shù)圖象上,當(dāng)△ADE和△DCO的面積相等時(shí),那么該反比例函數(shù)解析式為


  1. A.
    y=-數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    y=-數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    y=-數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    y=-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角”的條件是________,結(jié)論是________,它是一個(gè)________命題.(填“真”或“假”),它的逆命題是一個(gè)________命題.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,在△ABC中,DE∥BC,如果AD=3,BD=5,那么數(shù)學(xué)公式的值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2010年4月14日7時(shí)49分在我國(guó)青海省玉樹發(fā)生里氏7、1級(jí)的強(qiáng)烈地震,災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心,“大愛無(wú)疆,心系玉樹”.某地區(qū)計(jì)劃為災(zāi)人民區(qū)搭建A、B兩種型號(hào)的帳篷300頂,其中A型帳篷可供3人居;B型帳篷可供10人居住,正好可供2300人臨時(shí)居。
(1)求該地區(qū)搭建A型、B型帳篷各多少間?
(2)該地區(qū)計(jì)劃租用甲乙兩種型號(hào)的卡車共20輛將這批帳篷緊急送往災(zāi)區(qū),已知甲型卡車每輛可同時(shí)裝運(yùn)4頂A帳篷和11頂B帳篷;乙型卡車每輛可同時(shí)裝運(yùn)12頂A帳篷和7頂B帳篷.能否安排甲乙兩種卡車恰好一次性將這批帳篷送往災(zāi)區(qū)?如果不能,請(qǐng)你說(shuō)出一種方案把這批帳篷一次性運(yùn)往災(zāi)區(qū)(只要寫出一種即可)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案