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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(2,-1)、(-2,-4)、(3,-4)
(1)將△ABC向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1,在圖中畫(huà)出△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC的邊BC上的高AM,并求出△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是由兩個(gè)大小不同的正方形與兩個(gè)全等的長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)大正方形,請(qǐng)用兩種不同的方法表示圖中空白正方形的面積;由此驗(yàn)證了乘法公式:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或代數(shù)式,使等式成立:x2+數(shù)學(xué)公式________=(x+________)2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我們約定:如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱(chēng)為“普通身高”.為了了解某校九年級(jí)男生中具有“普通身高”的人數(shù),我們從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)抽出10名男生,分別測(cè)量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表:
男生序號(hào)
身高x(cm)163171173159161174164166169164
根據(jù)以上信息,解答如下問(wèn)題:
(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn),找出這10名男生中具有“普通身高”是哪幾位男生?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式中x的取值范圍是 ________;函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式中x的取值范圍是 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示的各圖表示由若干盆花組成的形如三角形的圖案,每條邊(包括兩個(gè)頂點(diǎn))有n(n>1)盆花,每個(gè)圖案花盆的總數(shù)為s,按此規(guī)律推斷,以s,n為未知數(shù)的二元一次方程為s=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

明明與亮亮每天沿400米跑道跑步,明明跑2圈的時(shí)間,亮亮跑了3圈,一天兩人同時(shí)同地反向跑,發(fā)現(xiàn)每隔32秒相遇一次,第二天,兩人同時(shí)同地同向跑,兩人隔多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇?第n次相遇呢?(n為正整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列等式不一定成立的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知線段AB=9.6cm,C是線段AB的中點(diǎn),D是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段AB上,且CE=數(shù)學(xué)公式AC,畫(huà)圖并計(jì)算DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,BP、CP分別是ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分線.求證:P點(diǎn)在∠BAC的平分線上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案