科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，∠1=30°，∠2=114°，則∠3的度數(shù)為（　　）

A、26°

B、34°

C、44°

D、36°

科目： 來(lái)源： 題型：

△ABC中BC邊上的高作法正確的是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，M是正方形ABCD內(nèi)一定點(diǎn)．
（Ⅰ）能否作出兩條直線（要求其中一條直線必須過(guò)點(diǎn)M），使它們將正方形ABCD的面積四等分？

 

（填“能”或“不能”）
（Ⅱ）若能，請(qǐng)寫出作法；若不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化區(qū)域上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等、形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學(xué)為此提供了如圖所示的4種設(shè)計(jì)方案，其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有

 

種．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，直線a，b，c表示三條互相交叉的公路．現(xiàn)在要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址有（　�。┨帲�

A、1

B、2

C、3

D、4

科目： 來(lái)源： 題型：

在公園里有三條互相交織的小路，如圖，現(xiàn)在公園的管理人員向在這三條小路所圍成的三角形區(qū)域內(nèi)建一小亭供人們休息，且小亭中心到三條小路的距離相等，假如你是公園的管理人員，請(qǐng)?jiān)嚧_定小亭的中心位置（　�。�

A、在△ABC三條中線的交點(diǎn)

B、在△ABC三條角平分線的交點(diǎn)

C、在△ABC三條高線的交點(diǎn)

D、在△ABC三邊垂直平分線的交點(diǎn)

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，A、B、C表示三個(gè)小城，相互之間有公路相連，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址可以是（　�。�

A、三邊中線的交點(diǎn)處

B、三條角平分線的交點(diǎn)處

C、三邊上高的交點(diǎn)處

D、三邊的中垂線的交點(diǎn)處