一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化區(qū)域上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等、形狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此提供了如圖所示的4種設(shè)計(jì)方案,其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有
 
種.精英家教網(wǎng)
分析:根據(jù)直角三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行分析,只要把大三角形分成4個(gè)30°的直角三角形即可得.
解答:精英家教網(wǎng)解:如圖,觀察發(fā)現(xiàn),1、3、4都是被分成了四個(gè)30°的直角三角形,滿足園藝設(shè)計(jì)師要求;
而2分成四個(gè)不同三角形,故2不符合要求.
∴有3種可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了直角三角形的性質(zhì)與等腰三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練熟練掌握直角三角形和等腰三角形的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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9、一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等,形狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此提供了如圖2所示的五種設(shè)計(jì)方案.其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《19.4-19.5》2010年章節(jié)測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等,形狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此提供了如圖所示的五種設(shè)計(jì)方案.其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有( )

A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三兩部聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等,形狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此提供了如圖所示的五種設(shè)計(jì)方案.其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有( )

A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省日照市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•日照)一位園藝設(shè)計(jì)師計(jì)劃在一塊形狀為直角三角形且有一個(gè)內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉,要求種植的四種花卉分別組成面積相等,形狀完全相同的幾何圖形圖案.某同學(xué)為此提供了如圖所示的五種設(shè)計(jì)方案.其中可以滿足園藝設(shè)計(jì)師要求的有( )

A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

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