7的倒數(shù)是（　�。�

如圖14，拋物線y=a+c(c0)經過C（2,0）D（0，-1）兩點，并與直線y=kx交于A、B兩點，直線l過點E（0,-2）且平行于X軸，過A、B兩點分別作直線l的垂線，垂足分別為點M、N。

（1）求此拋物線的解析式；

（2）求證：AO=AM；

（3）探究：

①當k=0時，直線y=kx與x軸重合，求出此時 的值；

②試說明無論k取何值，的值都等于同一個常數(shù)。

如圖13，在ABC中，∠BAC=90，AB=AC，AB是O的直徑，O交BC于點D，DEAC于點E，BE交O于點F，連接AF的延長線交DE于點P。

（1）求證：DE是O的切線。

（2）求tan∠ABE的值；

（3）若OA=2，求線段AP的長。

在一條筆直的公路上有A、B兩地，甲騎自行車從A地到B地，乙騎摩托車從B地到A地，到達A地后立即按原路返回，是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解答以下問題：

（1）寫出A、B兩地之間的距離；

（2）求出點M的坐標，并解釋該點坐標所表示的實際意義；

（3）若兩人之間的距離不超過3km時，能夠用無線對講機保持聯(lián)系，請直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯(lián)系時x的取值范圍。

如圖11，在菱形ABCD中，AC是對角線，點E、F分別是邊BC、AD的中點。

（1）求證：ABE≌CDF。

（2）若∠B=60°，AB=4，求線段AE的長。

2013年6月，某中學結合廣西中小學生閱讀素養(yǎng)評估活動，以“我最喜愛的書籍”為主題，對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖10-①和10-②所提供的信息，解答下列問題：

（1）在這次抽樣調查中，一共抽查了多少名學生？

（2）請把折線統(tǒng)計圖（圖10- 

①）補充完整；

（3）求出扇形統(tǒng)計圖（圖10-                  

②）中，體育部分所對應

的圓心角的度數(shù)。

（4）如果這所中學共有學生

1800名，那么請你估計最喜愛    圖10-①                   圖10-②

科普類書籍的學生人數(shù)。    

、如圖9，ABC三個頂點坐標分別為A（-1,3），B（-1,1），C（-3,2）。

（1）請畫出ABC關于Y軸對稱的  。

（2）以原點O為位似中心，將放大為原來的2倍，得到,并求出:的值。

先化簡，再求值：（ +），其中x=-2.

 計算：-  + 2cos60°+（-2）

如圖8，在邊長為2的正三角形中，將其內切圓和三個角切圓（與角兩邊及三角形內切圓都相切的圓）的內部挖去，則此三角形剩下部分（陰影部分）的面積為：           .                      

圖8