科目： 來源： 題型：

如圖所示，△ABC平移后得到△DEF，請用線段、角填空：
（1）AB=

DE

DE

，BC=

EF

EF

，AC=

DF

DF

；
（2）∠BAC=

∠EDF

∠EDF

，∠ABC=

∠DEF

∠DEF

，∠ACB=

∠DFE

∠DFE

；
（3）AB∥

DE

DE

，BC∥

EF

EF

，AC∥

DF

DF

；
（4）AD∥

BE

BE

∥

CF

CF

．

科目： 來源： 題型：

已知三角形ABC與點D，請作三角形ABC平移后的圖形，使D點與A點為對應點，不寫作法．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，CE∥BF，則∠B+∠C=

180°

180°

．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖，AC平分∠DAB，∠1=∠2，則AB∥

CD

CD

．

科目： 來源： 題型：

如圖，AB⊥AC于A，AD⊥BC于D，DE⊥AC于E，下列說法錯誤的是（　�。�

A、點A到BC的距離是AD的長度

B、點B到AD的距離是BD的長度

C、點C到AD的距離是DE的長度

D、點B到AC的距離是AB的長度

科目： 來源： 題型：

如圖，這是我校足球場右上角的示意圖，B點是發(fā)點球處，圍欄外A點有一根電桿．利用皮尺無法直接測量A、B之間的距離，請你設計一個方案，測出A、B間的距離，作出圖示，說說你的理由．

科目： 來源： 題型：

如圖所示，點A、E、F、C在同一直線上，AE=CF，過E、F分別作DE⊥AC，BF⊥AC，且AB=CD，
（1）說明BD平分EF；
（2）AB與CD平行嗎？若平行請說明理由．