【題目】觀察方程(x﹣1)(x+2)=0的解是

【答案】1或﹣2
【解析】解:∵(x﹣1)(x+2)=0
∴x﹣1=0或x+2=0
∴x1=1,x2=﹣2
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用因式分解法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調(diào)整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知|x﹣5|+(2y+6)2=0,A=﹣x2﹣2xy+y2 , B=﹣ x2﹣6xy+3y2
(1)求y﹣x的值.
(2)求3A﹣[2A﹣B﹣4(A﹣B)]的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績x/分

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

10

0.05

 60≤x<70

30

0.15

 70≤x<80

40

n

 80≤x<90

m

0.35

 90≤x≤100

50

0.25

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)m=   ,n=   

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這次比賽成績的中位數(shù)會(huì)落在   分?jǐn)?shù)段;

(4)若成績?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠AOC,OF⊥OE于O,且∠DOF=75°,求∠BOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知面包店的面包一個(gè)15元,小明去此店買面包,結(jié)賬時(shí)店員告訴小明:“如果你再多買一個(gè)面包就可以打九折,價(jià)錢會(huì)比現(xiàn)在便宜45元”,小明說:“我買這些就好了,謝謝.”根據(jù)兩人的對(duì)話,判斷結(jié)賬時(shí)小明買了多少個(gè)面包?(
A.38
B.39
C.40
D.41

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,∠AOE=90°,∠BOD=45°,那么圖中不大于90°的角有個(gè),它們的度數(shù)之和是°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上與表示數(shù)4的點(diǎn)距離7個(gè)單位長度的點(diǎn)表示的數(shù)是(  )

A. 11 B. -3 C. 12-4 D. ﹣311

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)多邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線將它分成15個(gè)三角形,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是( )

A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列各式,解答問題:
第1個(gè)等式:22﹣12=2×1+1=3;
第2個(gè)等式:32﹣22=2×2+1=5;
第3個(gè)等式:42﹣32=2×3+1=7;
第4個(gè)等式:

第n個(gè)等式: . (n為整數(shù),且n≥1)
(1)根據(jù)以上規(guī)律,在上邊橫線上寫出第4個(gè)等式和第n個(gè)等式,并說明第n個(gè)等式成立;
(2)請(qǐng)從下面的A,B兩題中任選一道題解答,我選擇 A或B 題.
A.利用以上規(guī)律,計(jì)算20012﹣20002的值.
B.利用以上規(guī)律,求3+5+7+…+1999的值.

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