在我市開展的“好書伴我成長”讀書活動(dòng)中,某中學(xué)為了解八年級(jí)300名學(xué)生讀書情況,隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)50名學(xué)生讀書的冊(cè)數(shù),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

冊(cè)數(shù)

0

1

2

3

4

人數(shù)

3

13

16

17

1

那么這50名同學(xué)讀書冊(cè)數(shù)的眾數(shù),中位數(shù)分別是( )

A.3,2 B.3,3 C.2,3 D.3,1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2014年廣東省人口數(shù)超過105000000,將105000000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A.0.105×109 B.1.05×109 C.1.05×108 D.105×106

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化簡(a2+3a)÷的結(jié)果是

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如圖,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.D為線段AC上任一點(diǎn),連接BD,過C點(diǎn)作CE∥AB且AD=CE,試說明BD和AE之間的關(guān)系,并證明.

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分解因式:3a3-12a2b+12ab2=

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如圖,邊長為1的正方形ABCD一邊AD在x負(fù)半軸上,直線l:y=x+2經(jīng)過點(diǎn)

B(x,1)與x軸,y軸分別交于點(diǎn)H,F(xiàn),拋物線y=-x2+bx+c頂點(diǎn)E在直線l上.

(1)求A,D兩點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線經(jīng)過A,D兩點(diǎn)時(shí)的解析式;

(2)當(dāng)拋物線的頂點(diǎn)E(m,n)在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),連接EA,ED,試求△EAD的面積S與m之間的函數(shù)解析式,并寫出m的取值范圍;

(3)設(shè)拋物線與y軸交于G點(diǎn),當(dāng)拋物線頂點(diǎn)E在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),以A,C,E,G為頂點(diǎn)的四邊形能否成為平行四邊形?若能,求出E點(diǎn)坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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如圖,已知正方形ABCD的邊長為12,BE=EC,將正方形邊CD沿DE折疊到DF,延長EF交AB于G,連接DG,現(xiàn)在有如下4個(gè)結(jié)論:①△ADG≌△FDG;②GB=2AG;③△GDE∽BEF;④S△BEF=.在以上4個(gè)結(jié)論中,其中一定成立的 (把所有正確結(jié)論的序號(hào)都填在橫線上)

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下列計(jì)算正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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已知AC⊥BC于C,BC=a,CA=b,AB=c,下列選項(xiàng)中⊙O的半徑為的是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案