【題目】在解決數(shù)學問題的過程中,我們常用到 分類討論的數(shù)學思想,下面是運用分類討論的數(shù)學思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答問題.

【提出問題】三個有理數(shù)滿足,求的值.

【解決問題】

:由題意,得三個有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個為正數(shù),另兩個為負數(shù).

都是正數(shù),即時,則;

②當中有一個為正數(shù),另兩個為負數(shù)時,不妨設,則.

綜上所述, 值為3-1.

【探究】請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:

(1)三個有理數(shù)滿足,求的值;

(2)為三個不為0的有理數(shù),且,求的值

【答案】(1)原式=1-3;(2)原式=1.

【解析】試題分析:1)分2種情況討論:①當ab,c都是負數(shù),即a<0,b<0c<0時;②ab,c有一個為負數(shù),另兩個為正數(shù)時,設a<0b>0,c>0,分別求解即可;

2,知a、b、c中,兩負一正,則abc>0,即可求值.

試題解析:(1)abc<0,

a,b,c都是負數(shù)或其中一個為負數(shù),另兩個為正數(shù),

①當a,bc都是負數(shù),即a<0,b<0,c<0時,

==111=3

a,bc有一個為負數(shù),另兩個為正數(shù)時,設a<0,b>0,c>0,

==1+1+1=1;

2,

ab、c中,兩負一正,

abc>0

==1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB=120°OC、OD過點O的射線,射線OM、ON分別平分∠AOC和∠DOB

1)如圖①,若OC、OD是∠AOB 的三等分線,求∠MON的度數(shù);

2)如圖②,若∠COD=50°,AOC≠DOB,則∠MON= °;

3)如圖③,在∠AOB內,若∠COD=α0°<α<60°),則∠MON= °.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】購買2個單價為a元的面包和3瓶單價為b元的飲料,所需錢數(shù)為_____元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明在研究數(shù)學問題時發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:

(1)請你用不同的三位數(shù)(個位數(shù)字不能為0)再試試,寫出你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象.

(2)用你所學過的知識解釋其中的道理.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各組數(shù)中,數(shù)值相等的是(
A.﹣23和(﹣2)3
B.32和23
C.﹣32和(﹣3)2
D.﹣(3×2)2和﹣3×22

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=3cm,BC=4cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它恰好落在斜邊AB上,且與AE重合,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為a的正方形,點G,E分別是邊AB,BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F

(1)證明:△AGE≌△ECF

(2)連接GD,DF.判斷四邊形GEFD的形狀,并說明理由;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把正整數(shù)1,2,3,4,……,2009排列成如圖所示的一個表

(1)用一正方形在表中隨意框住4個數(shù),把其中最小的數(shù)記為x,另三個數(shù)用含x的式子表示出來,從小到大依次是 , ,

(2)當被框住的4個數(shù)之和等于416時,x的值是多少?

(3)被框住的4個數(shù)之和能否等于622?如果能,請求出此時x的值;如果不能,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為5cm,圓心O到直線的距離為6cm,則直線與⊙O的位置關系是_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案