【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行6次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(單位:環(huán))如下表 對他們的訓(xùn)練成績作如下分析,其中說法正確的是( )
A. 他們訓(xùn)練成績的平均數(shù)相同
B. 他們訓(xùn)練成績的中位數(shù)不同
C. 他們訓(xùn)練成績的方差不同
D. 他們訓(xùn)練成績的眾數(shù)不同
【答案】C
【解析】
利用方差的定義、以及眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別計算得出答案.
解:∵甲6次射擊的成績從小到大排列為6、7、8、8、9、10,
∴甲成績的平均數(shù)為
=8(環(huán)),中位數(shù)為=8(環(huán))、眾數(shù)為8環(huán),
方差為×[(68)2+(78)2+2×(88)2+(98)2+(108)2]=
(環(huán)2),
∵乙6次射擊的成績從小到大排列為:7、7、8、8、8、9,
∴乙成績的平均數(shù)為=,中位數(shù)為=8(環(huán))、眾數(shù)為8環(huán),
方差為×[2×(7)2+3×(8)2+(9)2]=(環(huán)2),
則甲、乙兩人的平均成績不相同、中位數(shù)和眾數(shù)均相同,而方差不相同,
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售面向中考生的計數(shù)跳繩,每根成本為20元,銷售的前40天內(nèi)的日銷售量m(根)與時間t(天)的關(guān)系如表.
時間t(天) | 1 | 3 | 8 | 10 | 26 | … |
日銷售量m(件) | 51 | 49 | 44 | 42 | 26 | … |
前40天每天的價格y(元/件)與時間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為:y=t+25(1≤t≤40且t為整數(shù));
(1)認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過的知識確定m(件)與t(天)之間是滿足一次函數(shù)的關(guān)系還是二次函數(shù)的關(guān)系?并利用這些數(shù)據(jù)求m(件)與t(天)之間得函數(shù)關(guān)系式;
(2)請計算40天中哪一天的日銷售利潤最大,最大日銷售利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要建一個面積為150平方米的長方形養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,雞場一邊靠著原有的一堵墻,墻長為18米,另三邊用籬笆圍成,如籬笆長度為35米,且要求用完。求雞場的長與寬各是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小亮分別從甲地和乙地同時出發(fā),沿同一條路相向而行,小明開始跑步,中途改為步行,到達(dá)乙地恰好用小亮騎自行車以的速度直接到甲地,兩人離甲地的路程與各自離開出發(fā)地的時間之間的函數(shù)圖象如圖所示,
甲、乙兩地之間的路程為______m,小明步行的速度為______;
求小亮離甲地的路程y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍;
求兩人相遇的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PQ切⊙O于E,AC⊥PQ于C,交⊙O于D.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)若AD=2,EC= ,∠BAC=60°,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋里裝有4個大小、質(zhì)地均相同的乒乓球,每個球上面分別標(biāo)有1,2,3,4.小林先從布袋中隨機抽取一個乒乓球(不放回去),再從剩下的3個球中隨機抽取第二個乒乓球,記兩次取得乒乓球上的數(shù)字依次為a、b.
(1)求a、b之積為偶數(shù)的概率;
(2)若c=5,求長為a、b、c的三條線段能圍成三角形的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,且AB=AC,點D在弧BC上運動,過點D作DE∥BC,DE交AB的延長線于點E,連接AD、BD。
(1)求證:∠ADB=∠E;
(2)當(dāng)AB=5,BC=6時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高爾夫運動員將一個小球沿與地面成一定角度的方向擊出,在不考慮空氣阻力的條件下,小球的飛行高度h(m)與它的飛行時間(s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,t與h的幾組對應(yīng)值如下表所示:
t(s) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … |
h(m) | 0 | 8.75 | 15 | 18.75 | 20 | … |
(1)求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫t的取值范圍);
(2)求小球飛行3s時的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接OD.
(1)過點C作射線CF交BA的延長線于點F,且使得∠ECF=∠AOD;(要求尺規(guī)作圖,不寫作法)
(2)求證:CF是⊙O的切線;
(3)若OE:AE=1:2,且AF=6,求⊙O的半徑.
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