【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線x軸,y軸分別交于點(diǎn)AB,將直線AB向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,得到直線CD,點(diǎn)A平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)B平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)求直線CD的表達(dá)式;

3)若點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)E,設(shè)過點(diǎn)E的直線,與四邊形ABCD有公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求k的取值范圍.

【答案】1C(6,4);(2;(3k≥1k≤-2.

【解析】

1)根據(jù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求得B的坐標(biāo),即可求得平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)根據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)求得D點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求得直線CD的解析式;

3)求得E點(diǎn)為(0,4),把A20)、D40)分別代入ykx4中,求得k的值,結(jié)合函數(shù)圖象,即可求得k的取值范圍.

解:(1)直線y2x4x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,

x0,則y4,令y0,則x2,

B0,4),A20),

將直線AB向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)B平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C為(6,4);

2)∵A2,0),

D4,0),

C6,4),D4,0)代入ykxb中得,

解得:k2b8

∴直線CD的表達(dá)式為y2x8

3)∵點(diǎn)B0,4)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)E04),

∴設(shè)過點(diǎn)E的直線ykx4,

D4,0)代入ykx4中得4k40,

k1

A2,0)代入ykx4中,

k2

k≥1k≤2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綿陽某工廠從美國(guó)進(jìn)口A、B兩種產(chǎn)品銷售,已知每臺(tái)A種產(chǎn)品進(jìn)價(jià)為3000元,售價(jià)為4800元;受中美貿(mào)易大戰(zhàn)的影響,每臺(tái)B種產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)上漲500元,進(jìn)口相同數(shù)量的B種產(chǎn)品,在中美貿(mào)易大戰(zhàn)開始之前只需要60萬元,中美貿(mào)易大戰(zhàn)開始之后需要80萬元。

(1)中美貿(mào)易大戰(zhàn)開始之后,每臺(tái)B種產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)為多少?

(2)中美貿(mào)易大戰(zhàn)開始之后,如果A種產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)不變,每臺(tái)B種產(chǎn)品在進(jìn)價(jià)的基礎(chǔ)上提高40%作為售價(jià)。公司籌集到不多于35萬元且不少于33萬元的資金用于進(jìn)口A、B兩種產(chǎn)品共150臺(tái),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種進(jìn)貨方案使銷售后的總利潤(rùn)最大。

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【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)M,O,N對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-3,0,1,點(diǎn)P為數(shù)軸上任意一點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x

(1)如果點(diǎn)P到點(diǎn)M,點(diǎn)N的距離相等,那么x的值是______;

(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)M,點(diǎn)N的距離之和是5?若存在,請(qǐng)直接寫出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(3)如果點(diǎn)P以每分鐘3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O向左運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)M和點(diǎn)N分別以每分鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度和每分鐘4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向左運(yùn)動(dòng),且三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),那么幾分鐘時(shí)點(diǎn)P到點(diǎn)M,點(diǎn)N的距離相等.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AEBCCB延長(zhǎng)線于E,CFAEAD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

1)求證:四邊形AECF是矩形;

2)連接OE,若AE=4,AD=5,求OE的長(zhǎng).

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【題目】為了豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.我市某區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)開展“書法、武術(shù)、黃梅戲進(jìn)校園”活動(dòng)。今年3月份,該區(qū)某校舉行了“黃梅戲”演唱比賽,比賽成績(jī)?cè)u(píng)定為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),該校部分學(xué)生參加了學(xué)校的比賽,并將比賽結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題.

(1)求該校參加本次“黃梅戲”演唱比賽的學(xué)生人數(shù);

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖B等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

(3)已知A等級(jí)的4名學(xué)生中有1名男生,3名女生,現(xiàn)從中任意選取2名學(xué)生作為全校訓(xùn)練的示范者,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選1名男生和1名女生的概率.

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【題目】某班數(shù)學(xué)科代表小芳對(duì)本年級(jí)同學(xué)參加課外興趣小組活動(dòng)情況進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)小芳同學(xué)還制作了參加課外興趣小組活動(dòng)情況的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(見下圖)

(1)此次被調(diào)查的人數(shù)是多少?

(2)將圖補(bǔ)充完整;

(3)求出圖中表示寫作興趣小組的扇形圓心角度數(shù);

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【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點(diǎn)A落在AB上的點(diǎn)D處;再將邊BC沿CF翻折,使點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點(diǎn)EF,則線段B′F的長(zhǎng)為(  )

A. B. C. D.

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【題目】問題情境:已知RtABC的周長(zhǎng)為30,斜邊長(zhǎng)c=13,求ABC的面積.、

解法展示:設(shè)RtABC的兩直角邊長(zhǎng)分別為ab,則a+b+c=______

因?yàn)?/span>c=13,所以a+b=______

所以(a+b2=______,所以a2+ b2+_____=289

因?yàn)?/span>a2+b2=c2,所以c2+2ab=289,

所以⑤______+2ab=289,所以ab=______(第1步),

所以ABC的面積=ab=×______=______(第2步).

合作探究:(1)對(duì)解法展示進(jìn)行填空.

(2)上述解題過程中,由第1步到第2步體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思想是______(填序號(hào)).

①整體思想;②數(shù)形結(jié)合思想;③分類討論思想.

方法遷移:

(3)已知一直角三角形的面積為24,斜邊長(zhǎng)為10,求這個(gè)直角三角形的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),OBD的中點(diǎn),PO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)Q。

(1)求證:OP=OQ;

(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/秒的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)D重合),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,請(qǐng)用t表示PD的長(zhǎng);并求當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PBQD是菱形。

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