初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一.為此韶山市教育局對(duì)我市部分學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近1000名九年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?
(1)200;
(2)200-120-50=30(人).畫(huà)圖正確.
(3)C所占圓心角度數(shù)=360°×(1-25%-60%)=54°.
(4)1000×(25%+60%)=850.
∴估計(jì)我市初中生中大約有850名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo).
【解析】(1)通過(guò)對(duì)比條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:學(xué)習(xí)態(tài)度層級(jí)為A級(jí)的有50人,占部分八年級(jí)學(xué)生的25%,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)由(1)可知:C級(jí)人數(shù)為:200-120-50=30人,將圖1補(bǔ)充完整即可;
(3)各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)=360°×該部分占總體的百分比,所以可以先求出:360°×(1-25%-60%)=54度;
(4)從扇形統(tǒng)計(jì)圖可知,達(dá)標(biāo)人數(shù)占得百分比為:25%+60%=85%,再估計(jì)該市1000名九年級(jí)學(xué)生中達(dá)標(biāo)的學(xué)習(xí)態(tài)度就很容易了.
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