【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CD切⊙O于點D,AC⊥CD于點C,交⊙O于點E,連接AD、BD、ED.
(1)求證:BD=ED;
(2)若CE=3,CD=4,求AB的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題(1)連接OD、OE,由切線的性質(zhì)可知OD⊥CD,從而可證明AC∥OD,接下來由平行線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)可證明∠EOD=∠DOB;
(2)在△CED中依據(jù)勾股定理可求得ED的長,從而得到BD的長,接下來證明△ECD∽△BDA,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得AB的長.
試題解析:(1)連接OD、OE.
∵CD切⊙O于點D,
∴OD⊥CD.
∵AC⊥CD,
∴OD∥AC.
∴∠EAO=∠DOB,∠AEO=∠EOD.
又∵∠EAO=∠AEO,
∴∠EOD=∠DOB.
∴BD=ED.
(2)∵AC⊥CD,
∴∠ACD=90°
又∵CE=3,CD=4,
∴ED=5.
∵BD=ED,
∴BD=5.
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°
∴∠ACD=∠ADB.
∵四邊形ABDE內(nèi)接于⊙O,
∠CED=∠B,
∴△CDE∽△DAB.
∴.
∴.
∴AB=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市衛(wèi)生局為了了解該市社區(qū)醫(yī)院對患者隨訪情況,隨機抽查了部分社區(qū)醫(yī)院一年來對患者隨訪的次數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)該市衛(wèi)生局共抽查了社區(qū)醫(yī)院的患者多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)請直接寫出在這次抽樣調(diào)查中的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)如果該市社區(qū)醫(yī)院患者有60000人,請你估計“隨訪的次數(shù)不少于7次”社區(qū)醫(yī)院的患者有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB=8,∠A=30°,AC=8,AC與⊙O交于點D.
(1)求證:直線BD是線段AC的垂直平分線;
(2)若過點D作DE⊥BC,垂足為E,求證:DE是⊙O的切線;
(3)若點F是AC的三等分點,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們對空氣質(zhì)量的要求也越來越高,為了了解3月中旬長春市城區(qū)的空氣質(zhì)量情況,某校“綜合實踐環(huán)境調(diào)查小組”,從“2345天氣預報”網(wǎng),抽取了朝陽區(qū)和南關區(qū)這兩個城區(qū)2019年3月11日﹣2019年3月20日的空氣質(zhì)量指數(shù),作為樣本進行統(tǒng)計,過程如下,請補充完整收集數(shù)據(jù)
朝陽區(qū) | 167 | 61 | 79 | 78 | 97 | 153 | 59 | 179 | 85 | 209 |
南關區(qū) | 74 | 54 | 47 | 47 | 43 | 43 | 59 | 104 | 119 | 251 |
(備注:空氣質(zhì)量指數(shù),簡稱AQI,是定期描述空氣質(zhì)量的)
整理、描述數(shù)據(jù)按下表整理,描述這兩城區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)的數(shù)據(jù):
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
朝陽區(qū) |
|
|
|
|
|
南關區(qū) | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 |
(說明:空氣質(zhì)量指數(shù)≤50時,空氣質(zhì)量為優(yōu),50<空氣質(zhì)量指數(shù)≤100時,空氣場量為良,100<空氣質(zhì)量指數(shù)≤150時,空氣質(zhì)量為輕微污染,150<空氣質(zhì)量指數(shù)≤200時,空氣質(zhì)量為中度污染,200<空氣質(zhì)量指數(shù)≤300時,空氣質(zhì)量為重度污染)
分析數(shù)據(jù)
兩城區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下表所示
城區(qū) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
朝陽區(qū) | 116.7 | 91 | 2999.12 |
南關區(qū) | 84.1 |
| 4137.66 |
請將以上兩個表格補充完整得出結(jié)論
可以推斷出哪個城區(qū)這十天中空氣質(zhì)量情況比較好?請至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若拋物線與軸兩個交點間的距離為2,稱此拋物線為定弦拋物線,已知某定弦拋物線的對稱軸為直線,將此拋物線向左平移2個單位,再向下平移3個單位,得到的拋物線過點( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,A(﹣3,0),B(0,1),形狀相同的拋物線Cn(n=1,2,3,4,…)的頂點在直線AB上,其對稱軸與x軸的交點的橫坐標依次為2,3,5,8,13,…,根據(jù)上述規(guī)律,拋物線C2的頂點坐標為_____;拋物線C8的頂點坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“十字相乘法”能把二次三項式分解因式,對于形如ax2+bxy+cy2的x,y二次三項式來說,方法的關鍵是把x2項系數(shù)a分解成兩個因數(shù)a1,a2的積,即a=a1a2,把y2項系數(shù)c分解成兩個因數(shù),c1,c2的積,即c=c1c2,并使a1c2+a2c1正好等于xy項的系數(shù)b,那么可以直接寫成結(jié)果:ax2+bxy+cy2=(a1x+c1y)(a2x+c2y)
例:分解因式:x2﹣2xy﹣8y2
解:如右圖,其中1=1×1,﹣8=(﹣4)×2,而﹣2=1×(﹣4)+1×2∴x2﹣2xy﹣8y2=(x﹣4y)(x+2y),而對于形如ax2+bxy+cy2+dx+ey+f的x,y的二元二次式也可以用十字相乘法來分解,
如圖1,將a分解成mn乘積作為一列,c分解成pq乘積作為第二列,f分解成jk乘積作為第三列,如果mq+np=b,pk+qj=e,mk+nj=d,即第1,2列、第2,3列和第1,3列都滿足十字相乘規(guī)則,則原式=(mx+py+j)(nx+qy+k);
例:分解因式:x2+2xy﹣3y2+3x+y+2
解:如圖2,其中1=1×1,﹣3=(﹣1)×3,2=1×2;
而2=1×3+1×(﹣1),1=(﹣1)×2+3×1,3=1×2+1×1;∴x2+2xy﹣3y2+3x+y+2=(x﹣y+1)(x+3y+2)
請同學們通過閱讀上述材料,完成下列問題:
(1)分解因式:6x2﹣7xy+2y2= x2﹣6xy+8y2﹣5x+14y+6=
(2)若關于x,y的二元二次式x2+7xy﹣18y2﹣5x+my﹣24可以分解成兩個一次因式的積,求m的值.
(3)已知x,y為整數(shù),且滿足x2+3xy+2y2+2x+4y=﹣1,求x,y.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是邊AB上一點,以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點E,且交BC于點F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=6,⊙O的半徑為5,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,∠1=30°,
(1)作出△APC的PC邊上的高;
(2)若∠2=51°,求∠3;
(3)若直尺上點P處刻度為2,點C處為8,點M處為3,點N處為7,求S△BMN:S△BPC的值.
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