【題目】如圖,已知拋物線x軸于AB兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10)

1)求拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)連結(jié)CA與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D

①在對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P,使ΔAPC為直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

②在拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得直線CM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分?若存在,請(qǐng)求出直線CM的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1)拋物線的對(duì)稱軸為;點(diǎn)A的坐標(biāo)為;(2)①點(diǎn)P坐標(biāo)為;②存在這樣的點(diǎn),此時(shí)直線CM的解析式為

【解析】

1)令解關(guān)于x的一元二次方程可得點(diǎn)A坐標(biāo);再將拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式可得對(duì)稱軸;

2)①先求出點(diǎn)C坐標(biāo),再根據(jù)直角三角形的定義分三種情況,然后分別根據(jù)勾股定理求解即可得;

②如圖(見解析),先求出四邊形DEOC的面積,從而可得的面積,再根據(jù)三角形的面積公式可得OF的長(zhǎng),從而可得點(diǎn)F坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法可求出直線CM的解析式,最后聯(lián)立一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式,看是否有交點(diǎn)即可得.

1)令

解得

則點(diǎn)A的坐標(biāo)為

二次函數(shù)化為頂點(diǎn)式

則拋物線的對(duì)稱軸為

2)①令,則點(diǎn)C坐標(biāo)為

設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為

由直角三角形的定義,分以下三種情況:

當(dāng)PA為斜邊時(shí),則

,解得

此時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為

當(dāng)PC為斜邊時(shí),則

,解得

此時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為

當(dāng)AC為斜邊時(shí),則

,解得

此時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為

綜上,點(diǎn)P坐標(biāo)為;

②存在,求解過程如下:

軸,

是等腰直角三角形,,四邊形DEOC為直角梯形

是等腰直角三角形

設(shè)直線CM的解析式為,與OE的交點(diǎn)為點(diǎn)F

由題意得:

解得

將點(diǎn)代入直線CM的解析式得:

解得

則直線CM的解析式為

聯(lián)立,解得

故存在這樣的點(diǎn),此時(shí)直線CM的解析式為

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1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為______;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中了解很少部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;

3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計(jì)出該學(xué)校學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到非常了解基本了解程度的總?cè)藬?shù)為______人;

4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到非常了解程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

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A.兩地相距2480B.甲的速度是60/分鐘,乙的速度是80/分鐘

C.乙出發(fā)17分鐘后,兩人在地相遇D.乙到達(dá)地時(shí),甲與地相距的路程是300米.

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1)求拋物線的解析式;

2)若點(diǎn)是拋物線上位于軸下方的一點(diǎn),且,求的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)軸上一點(diǎn),以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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x

﹣2

﹣1

0

1

2

3

﹣x2+bx+c

5

n

c

2

﹣3

﹣10

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),確定b,c,n的值;

(2)設(shè)y=﹣x2+bx+c,直接寫出0≤x≤2時(shí)y的最大值.

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A.3a+b0B.2≤a≤lC.abc0D.9a+3b+2c0

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