【題目】如圖,點(diǎn)D為的AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)前E為AD的中點(diǎn),為正三角形,給出下列結(jié)論,①,②,③,④若,點(diǎn)是上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)到、邊的距離分別為,,則的最小值是3.其中正確的結(jié)論是_________(填寫正確結(jié)論的番號(hào))
【答案】①③④
【解析】
由題意可得△BCE是含有30°的直角三角形,根據(jù)含有30°的直角三角形的性質(zhì)可判斷①②③,易證四邊形PMCN是矩形,可得d12+d22=MN2=CP 2,根據(jù)垂線段最短,可得CP的值即可求d12+d22的最小值,即可判斷④.
∵D是AB中點(diǎn),
∴AD=BD
∵△ACD是等邊三角形,E是AD中點(diǎn),
∴AD=CD,∠ADC=60°=∠ACD,CE⊥AB,∠DCE=30°,
∴CD=BD,
∴∠B=∠DCB=30°,且∠DCE=30°,CE⊥AB,
∴∠ECD=∠DCB,BC=2CE,tan∠B=,
故①③正確,②錯(cuò)誤;
∵∠DCB=30°,∠ACD=60°.
∴∠ACB=90°.
若AC=2,點(diǎn)P是AB上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P到AC、BC邊的距離分別為d1,d2,
∴四邊形PMCN是矩形,
∴MN=CP,
∵d12+d22=MN2=CP2,
∴當(dāng)CP為最小值,d12+d22的值最小,
∴根據(jù)垂線段最短,則當(dāng)CP⊥AB時(shí),d12+d22的值最小,
此時(shí):∠CAB=60°,AC=2,CP⊥AB,
∴CP=,
∴d12+d22=MN2=CP2=3,
即d12+d22的最小值為3,
故④正確;
故答案為:①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(5,0),B(1 ,4)
(1)求直線AB的解析式:
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C 的坐標(biāo)
(3)結(jié)合圖象,寫出關(guān)于x的不等式2x- 4≥kx+b的解集,
(4)若直線y=2x-4與x軸交于點(diǎn)D.求△ACD的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知五邊形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90°,AB=CD=AE=BC+DE=2,則五邊形ABCDE的面積為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是射線CB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,且∠BAC=90°時(shí),那么∠DCE= 度;
(2)設(shè)∠BAC= ,∠DCE= .
① 如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)你探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
② 如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)將圖3補(bǔ)充完整,并直接寫出此時(shí)與之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】感知:如圖①,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,D是邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B,C重合).連接AD,將AD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到DE,連接BE,過(guò)點(diǎn)D作DF∥AC交AB于點(diǎn)F,可知△ADF≌△EDB,則∠ABE的大小為________.
探究:如圖②,在△ABC中,∠C=α(0°<α<90°),AC=BC,D是邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B,C重合),連接AD,將AD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α,得到DE,連接BE,求證:∠ABE=α.
應(yīng)用:設(shè)圖②中的α=60°,AC=2.當(dāng)△ABE是直角三角形時(shí),AE=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值
(1)(a+1)2 - a(a+3),其中a=2
(2) [(x﹣3y)2﹣(x+3y)(x﹣3y)]÷(﹣3y),其中x=﹣3,y=1.
(3)其中
(4)其中
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E。
(1)①求證圖1中△ADC≌△CEB;②證明DE=AD+BE;
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),請(qǐng)說(shuō)明DE=AD-BE的理由;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問DE、AD、BE又具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出這個(gè)等量關(guān)系(不必說(shuō)明理由)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)等腰三角形紙片的頂角頂點(diǎn)出發(fā),能將其剪成兩個(gè)等腰三角形紙片,則原等腰三角形紙片的頂角等于( )
A.90°B.72°C.108°D.90°或108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且AE=CF.
(1)求證:△ABE≌△CBF;
(2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度數(shù).
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