【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P為第二象限內(nèi)拋物線上的動點(diǎn).
(1)拋物線的解析式為 ,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)如圖1,連接OP交BC于點(diǎn)D,當(dāng)S△CPD:S△BPD=1:2時(shí),請求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,﹣1),點(diǎn)G為x軸負(fù)半軸上的一點(diǎn),∠OGE=15°,連接PE,若∠PEG=2∠OGE,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)如圖3,是否存在點(diǎn)P,使四邊形BOCP的面積為8?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2﹣2x+3,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,4);(2)點(diǎn)D(﹣1,2);(3)點(diǎn)P(,)(4)不存在,理由見解析.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)的表達(dá)式,再通過配方即可求得頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)又S△CPD:S△BPD=1:2,可得BD=BC=×=,再利用解直角三角形的知識即可求得答案;
(3)設(shè)直線PE交x軸于點(diǎn)H,∠OGE=15°,∠PEG=2∠OGE=30°,則∠OHE=45°,故OH=OE=1,解由①②構(gòu)成的方程組即可求得答案;
(4)連接BC,過點(diǎn)P作y軸的平行線交BC于點(diǎn)H,設(shè)點(diǎn)P(x,﹣x2﹣2x+3),點(diǎn)H(x,x+3),則S四邊形BOCP=S△OBC+S△PBC=×3×3+(﹣x2﹣2x+3﹣x﹣3)×3=8,得到關(guān)于x的一元二次方程,根據(jù)方程解的情況即可得結(jié)論.
(1)∵拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),
∴,
∴,
∴拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2﹣2x+3…①,
y=﹣x2﹣2x+3=-(x+1)2+4,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,4);
(2)設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為(xD,yD),∵OB=OC,∠BOC=90°,
∴∠CBO=45°,BC=,
∵S△CPD:S△BPD=1:2,
∴BD:DC=2:1,
∴BD=BC=×=,
∴xD=-3+ BDcos∠CBO=-3+2=-1, yD=BDsin∠CBO=2
∴點(diǎn)D(﹣1,2);
(3)如圖2,設(shè)直線PE交x軸于點(diǎn)H,
∵∠OGE=15°,∠EOG=90°,
∴∠OEG=90°-15°=75°,
∵∠PEG=2∠OGE,
∴∠PEG=2∠OGE=30°,
∴∠OHE=∠OGE+∠PEG=45°,∠HEO=∠OEG-∠PEG=45°,
∴OH=OE=1,
∴H(-1,0),
設(shè)直線HE的解析式為y=mx+n,把H(-1,0)、E(0,-1)分別代入得,
解得,
∴直線HE的表達(dá)式為:y=﹣x﹣1…②,
聯(lián)立①②并解得:,(舍去),
故點(diǎn)P(,);
(4)不存在,理由:
如圖3,連接BC,過點(diǎn)P作y軸的平行線交BC于點(diǎn)H,
直線BC的表達(dá)式為:y=x+3,
設(shè)點(diǎn)P(x,﹣x2﹣2x+3),點(diǎn)H(x,x+3),
則S四邊形BOCP=S△OBC+S△PBC=×3×3+(﹣x2﹣2x+3﹣x﹣3)×3=8,
整理得:3x2+9x+7=0,
解得:△<0,故方程無解,
則不存在滿足條件的點(diǎn)P.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“父母恩深重,恩憐無歇時(shí)”,每年5月的第二個(gè)星期日即為母親節(jié),節(jié)日前夕巴蜀中學(xué)學(xué)生會計(jì)劃采購一批鮮花禮盒贈送給媽媽們.
(1)經(jīng)過和花店賣家議價(jià),可在原標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上打八折購進(jìn),若在花店購買80個(gè)禮盒最多花費(fèi)7680元,請求出每個(gè)禮盒在花店的最高標(biāo)價(jià);(用不等式解答)
(2)后來學(xué)生會了解到通過“大眾點(diǎn)評”或“美團(tuán)”同城配送會在(1)中花店最高售價(jià)的基礎(chǔ)上降價(jià)25%,學(xué)生會計(jì)劃在這兩個(gè)網(wǎng)站上分別購買相同數(shù)量的禮盒,但實(shí)際購買過程中,“大眾點(diǎn)評”網(wǎng)上的購買價(jià)格比原有價(jià)格上漲m%,購買數(shù)量和原計(jì)劃一樣:“美團(tuán)”網(wǎng)上的購買價(jià)格比原有價(jià)格下降了m元,購買數(shù)量在原計(jì)劃基礎(chǔ)上增加15m%,最終,在兩個(gè)網(wǎng)站的實(shí)際消費(fèi)總額比原計(jì)劃的預(yù)算總額增加了m%,求出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“前線醫(yī)護(hù)人員”和全國人民的共同努力下,疫情得到了有效控制,寧波各大企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序進(jìn)行.為了實(shí)現(xiàn)員工“一站式”返崗,寧波某企業(yè)打算租賃5輛客車前往寧波東站接員工返崗.已知現(xiàn)有A、B兩種客車,A型客車的載客量為45人/輛,每輛租金為400元;B型客車的載客量為30人/輛,每輛租金為280元.設(shè)租用A型客車為x輛,所需費(fèi)用為y元.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若該企業(yè)需要接的員工有205人,請求出租車費(fèi)用最小值,并寫出對應(yīng)的租車方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,矩形CDEF的頂點(diǎn)E在邊AB上,D,F兩點(diǎn)分別在邊AC,BC上,且,將矩形CDEF以每秒1個(gè)單位長度的速度沿射線CB方向勻速運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,矩形CDEF與△ABC重疊部分的面積為S,則反映S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸分別交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),.則由拋物線的特征寫出如下結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的個(gè)數(shù)是()
A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 2個(gè)D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,曲線經(jīng)過點(diǎn),直線與曲線圍成的封閉區(qū)域?yàn)閳D象.
(1)求曲線的表達(dá)式;
(2)求出直線與曲線的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫出圖象上的整數(shù)點(diǎn)個(gè)數(shù)有_________個(gè),它們是___________.
(注:橫,縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn),圖象包含邊界)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,8),該二次函數(shù)圖像的對稱軸與軸的交點(diǎn)為A,M是這個(gè)二次函數(shù)圖像上的點(diǎn),是原點(diǎn)
(1)不等式是否成立?請說明理由;
(2)設(shè)是△AMO的面積,求滿足的所有點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)將(2)中符號條件的點(diǎn)M聯(lián)結(jié)起來構(gòu)成怎樣的特殊圖形?寫出兩條這個(gè)特殊圖形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的高, 直角的頂點(diǎn)是射線上一動點(diǎn), 交直線于點(diǎn)所在直線交直線于點(diǎn)F.
(1)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(2)若G為AE的中點(diǎn),求tan∠EAF的值;
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動過程中,若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸負(fù)方向交于C點(diǎn),且.
(1)試求出拋物線的解析式;
(2)E為直線上.動點(diǎn),F為拋物線對稱軸上一點(diǎn),當(dāng)F點(diǎn)在對稱軸上何處時(shí),四邊形ACFE的周長最短,并求出此時(shí)四邊形的周長;
(3)如圖(2),為x軸上一點(diǎn),拋物線上x軸的上方是否存在點(diǎn)P,使得線段AP與直線CD相交且它們的夾角為45°,若存在這樣的P點(diǎn),請求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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