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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:
操作一:如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
⑴如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長.
⑵如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度數(shù).
操作二:如圖,小麗拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的長嗎?
操作三:如圖,小麗又拿出另一張Rt△ABC紙片,將紙片折疊,折痕CD⊥AB。
你能證明:BC2+AD2=AC2+BD2 嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖, 在半徑為6,圓心角為90°的扇形OAB的弧AB上,有一個動點(diǎn)P, PH⊥OA,垂足為H, △PHO的中線PM與NH交于點(diǎn)G.
(1)求證:;
(2)設(shè), ,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫自變量的取值范圍;
(3)如果△PGH是等腰三角形,試求出線段PH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小麗剪了一些直角三角形紙片,她取出其中的幾張進(jìn)行了如下的操作:(6分)
操作一:如圖,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點(diǎn)A與B重合,折痕為DE.
⑴如果AC=6cm,BC=8cm,試求△ACD的周長.
⑵如果∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度數(shù).
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