【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移 個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結(jié)論.

【答案】
(1)

解:設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= (k>0),

∵A(m,﹣2)在y=2x上,

∴﹣2=2m,

∴m=﹣1,

∴A(﹣1,﹣2),

又∵點A在y= 上,

∴k=2,

∴反比例函數(shù)的解析式為y=


(2)

解:觀察圖象可知正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍為﹣1<x<0或x>1


(3)

解:四邊形OABC是菱形.

證明:∵A(﹣1,﹣2),

∴OA= = ,

由題意知:CB∥OA且CB=

∴CB=OA,

∴四邊形OABC是平行四邊形,

∵C(2,n)在y= 上,

∴n=1,

∴C(2,1),

OC= = ,

∴OC=OA,

∴四邊形OABC是菱形


【解析】(1)設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y= (k>0),然后根據(jù)條件求出A點坐標(biāo),再求出k的值,進(jìn)而求出反比例函數(shù)的解析式;(2)直接由圖象得出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;(3)首先求出OA的長度,結(jié)合題意CB∥OA且CB= ,判斷出四邊形OABC是平行四邊形,再證明OA=OC即可判定出四邊形OABC的形狀.

練習(xí)冊系列答案
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A.
B.
C.
D.

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【題目】操作探究:

數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問題》時,出示如圖1所示的長方形紙條ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在紙條上任意畫一條截線段MN,將紙片沿MN折疊,MB與DN交于點K,得到MNK.如圖2所示:

探究:

(1)若1=70°,MKN= °

(2)改變折痕MN位置,MNK始終是 三角形,請說明理由;

應(yīng)用:

(3)愛動腦筋的小明在研究MNK的面積時,發(fā)現(xiàn)KN邊上的高始終是個不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出KMN的面積最小值為,此時1的大小可以為 °

(4)小明繼續(xù)動手操作,發(fā)現(xiàn)了MNK面積的最大值.請你求出這個最大值.

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【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連結(jié)AO并延長交⊙O于點E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,則EC的長為(
A.2
B.8
C.2
D.2

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