【題目】州教育局為了解我州八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了某縣部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a= %,并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為 ,請補(bǔ)全條形圖.
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?
【答案】(1):10,36°,補(bǔ)圖見解析;(2)眾數(shù)是5天,中位數(shù)是6天;(3)800人.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)各部分所占的百分比的和等于1列式計(jì)算即可求出a,再用360°乘以所占的百分比求出所對圓心角的度數(shù),然后用被抽查的學(xué)生人數(shù)乘以8天所占百分比求出8天的人數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)用眾數(shù)和中位數(shù)的定義解答;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的百分比,計(jì)算即可得解.
試題解析:(1)a=1-(40%+20%+25%+5%)=1-90%=10%,
所對的圓心角度數(shù)=360°×10%=36°,
被抽查的學(xué)生人數(shù):240÷40%=600人,
8天的人數(shù):600×10%=60人,
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(2)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5天的人數(shù)最多,
所以,眾數(shù)是5天,
600人中,按照參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)從少到多排列,第300人和301人都是6天,
所以,中位數(shù)是6天;
(3)2000×(25%+10%+5%)=2000×40%=800人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在7×7網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都為1.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系后,若點(diǎn)A(1,3)、C(2,1),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為______;
(2)△ABC的面積為______;
(3)判斷△ABC的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)三角形能被一條線段分割成兩個(gè)等腰三角形,那么稱這條線段為這個(gè)三角形的特異線,稱這個(gè)三角形為特異三角形.
(1)如圖1,△ABC是等腰銳角三角形,AB=AC(),若∠ABC的角平分線BD交AC于點(diǎn)D,且BD是△ABC的一條特異線,則∠BDC=______度;
(2)如圖2,△ABC中,∠B=2∠C,線段AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.求證:AE是△ABC的一條特異線;
(3)如圖3,已知△ABC是特異三角形,且∠A=30°,∠B為鈍角,求出所有可能的∠B的度數(shù)(如有需要,可在答題卡相應(yīng)位置另外畫圖).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家體育用品商店出售同樣的乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定價(jià)40元,乒乓球每盒定價(jià)5元.現(xiàn)兩家商店搞促銷活動(dòng),甲店的優(yōu)惠辦法是:每買一副乒乓球拍贈(zèng)兩盒乒乓球;乙店的優(yōu)惠辦法是:全部商品按定價(jià)的8.5折出售.某班需購買乒乓球拍4副,乒乓球若干盒(不少于8盒).
(1)當(dāng)購買乒乓球的盒數(shù)為x盒時(shí),在甲店購買需付款 元?在乙店購買需付款 元?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)購買乒乓球盒數(shù)為20盒時(shí),去哪一家商店購買較合算?請計(jì)算說明.
(3) 當(dāng)購買乒乓球盒數(shù)為20盒時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并求出此時(shí)需付多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)D在△ABC的BC邊上,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F.
(1)求證:AE=DF;
(2)若AD平分∠BAC,試判斷四邊形AEDF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們自從有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加簡潔明了,從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論,請你按要求試一試。
(1)用代數(shù)式表示:
①與的差的平方;②、兩數(shù)的平方和與,兩數(shù)積的2倍的差;
(2)當(dāng)=3,=-2時(shí),求第(1)題中①②所列的代數(shù)式的值;
(3)由第(2)題的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論:求20182-2×2018×2017+20172的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)正上方的一點(diǎn),BC⊥MN,在自動(dòng)扶梯底端A處測得C點(diǎn)的仰角為42°,求二樓的層高BC約為多少米?( sin42°≈0.7,tan42°≈0.9)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國2013年到2017年國內(nèi)生產(chǎn)總值情況.(以上數(shù)據(jù)摘自國家統(tǒng)計(jì)局《中華人民共和國2017年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列推斷不合理的是( 。
A. 與2016年相比,2017年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值有所增長
B. 2013﹣2016年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長率逐年降低
C. 2013﹣2017年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的平均增長率約為6.7%
D. 2016﹣2017年比2014﹣2015年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線y1=kx+b經(jīng)過點(diǎn)P(2,2)和點(diǎn)Q(0,﹣2),與x軸交于點(diǎn)A,與直線y2=mx+n交于點(diǎn)P.
(1)求出直線y1=kx+b的解析式;
(2)當(dāng)m<0時(shí),直接寫出y1<y2時(shí)自變量x的取值范圍;
(3)直線y2=mx+n繞著點(diǎn)P任意旋轉(zhuǎn),與x軸交于點(diǎn)B,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),點(diǎn)B有幾種位置?請你分別求出點(diǎn)B的坐標(biāo).
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