【題目】已知一個(gè)矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(4,0),點(diǎn)B(0,3),點(diǎn)P為BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、P折疊該紙片,得點(diǎn)B′和折痕OP.設(shè)BP=t.
(1)如圖1,當(dāng)∠BOP=30°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)如圖2,經(jīng)過(guò)點(diǎn)P再次折疊紙片,使點(diǎn)C落在直線(xiàn)PB′上,得點(diǎn)C′和折痕PQ,設(shè)AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(3)在(2)的條件下,連接OQ,當(dāng)OQ取得最小值時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)在(2)的條件下,點(diǎn)C′能否落在邊OA上?如果能,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2);(3);(4)點(diǎn)C′不能落在邊OA上.
【解析】
(1)在Rt△OBP中,∠BOP=30°,求PB,即求P點(diǎn)坐標(biāo);
(2)證明OBP∽△PCQ,得到即可求解;
(3)OQ2=OA2+AQ2=42+AQ2=16+AQ2,當(dāng)AQ最短時(shí),OQ最短;
(4)假設(shè)點(diǎn)C′能落在邊OA上,在Rt△OB′C′中,B′O2+B′C′2=OC′2,32+(4﹣2t)2=(4﹣t)2,△=(﹣8)2﹣4×3×9<0,該方程無(wú)實(shí)數(shù)解,點(diǎn)C′不能落在邊OA上.
解:(1)∵A(4,0),B(0,3),
∴OA=4,OB=3,
在Rt△OBP中,
∵∠BOP=30°,
∴PB=,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,3),
(2)由題意,得BP=t,PC=4﹣t,CQ=3﹣m,
由折疊可知:∠OPB=∠OPB′,∠CPQ=∠C′PQ,
又∵∠OPB+∠OPB′+∠CPQ+∠C′PQ=180°,
∴∠OPB+∠CPQ=90°,
又∵∠OPB+∠BOP=90°,
∴∠OPB=∠CPQ,
又∵∠OBP=∠C=90°,
∴△OBP∽△PCQ,
∴,
,
∴m=t2﹣t+3;
(3)∵OQ2=OA2+AQ2=42+AQ2=16+AQ2,
∴當(dāng)AQ最短時(shí),OQ最短,
∵AQ=m=t2﹣t+3=(t﹣2)2+,
∴當(dāng)t=2時(shí),AQ最短,OQ最短,
此時(shí)點(diǎn)Q(4,),
(4)點(diǎn)C′不能落在邊OA上,
理由:假設(shè)點(diǎn)C′能落在邊OA上,由折疊可得
PB=PB′=t,PC=PC′=4﹣t,OB=OB′=3,∠OPB=∠OPC′,∠OB′P=∠OBP=90°,
∵BC∥OA,
∴∠BPO=∠POC′,
∴∠OPC′=∠POC′,
∴OC′=PC′=4﹣t,
∴B′C′=PC﹣PB′=(4﹣t)﹣t=4﹣2t,
在Rt△OB′C′中,∵B′O2+B′C′2=OC′2,
∴32+(4﹣2t)2=(4﹣t)2,
整理,得3t2﹣8t+9=0,
∵△=(﹣8)2﹣4×3×9<0,
∴該方程無(wú)實(shí)數(shù)解,
∴點(diǎn)C′不能落在邊OA上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況(新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲),從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“體育”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是?
(3)若該校約有1500名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂(lè)節(jié)目的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BE是O的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線(xiàn)交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).
(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);
(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑作半圓,交于點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn).
(1)求證:是的切線(xiàn);
(2)如果的徑為5,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)若AC=12,AB=16,求菱形ADCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由6 6個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格組成,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C均在格點(diǎn)上,請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺,按下列要求畫(huà)圖.
(1)在圖1中找一個(gè)格點(diǎn)D,使以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形(畫(huà)出一種情況即可)
(2)在圖2中僅用無(wú)刻度的直尺,把線(xiàn)段AB三等分(保留畫(huà)圖痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DE,交AC于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥DE,交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連接EF,交AC于點(diǎn)M.
(1)判定△DFE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)CE=x,△AMF的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;并求出當(dāng)x為何值時(shí)y有最大值?最大值是多少?
(3)隨著點(diǎn)E在BC邊上運(yùn)動(dòng),NA·MC的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出NA·MC的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是矩形,四邊形是正方形,點(diǎn)、在軸的正半軸上,點(diǎn)在軸的正半軸上,點(diǎn)在上,點(diǎn)、在函數(shù)的圖象上,若正方形的面積為4,且,則的值為( )
A.24B.12C.6D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著新冠肺炎在全球蔓延,糧食安全與國(guó)際糧食貿(mào)易等問(wèn)題再次引起廣泛的關(guān)注,2020年4月4日,國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),介紹疫情期間糧食供給和保障工作情況,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)展規(guī)劃司魏百剛給出了定心丸:“我國(guó)糧食連年豐收,已連續(xù)5年穩(wěn)定在1.3萬(wàn)億斤以上,口糧保障絕對(duì)安全”,1.3萬(wàn)億用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
A.B.C.D.
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