10.若x≠y,則x4+y4>x3y+xy3(填“>”或“<”)

分析 首先作差,利用因式分解得出:(x4+y4)-(x3y+xy3)>0即可得出結(jié)論.

解答 解:(x4+y4)-(x3y+xy3
=x4+y4-x3y-xy3
=x3(x-y)-y3(x-y)
=(x-y)(x3-y3
=(x-y)2(x2+xy+y2),
=(x-y)2[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]
∵x≠y,(x-y)2>0,[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]>0,
∴(x-y)2[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]>0,
∴x4+y4>x3y+xy3
故答案為:>.

點評 此題考查因式分解的實際運用,比較法是證明不等式的一種最重要最基本的方法.作差法的三個步驟:作差--變形--判斷符號(與零的大。--結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.連接AB,直線AB與x軸交于點C,與y軸交于點D,平面內(nèi)有一點E(3,1),直線BE與x軸交于點F.直線AB的解析式記作y1=kx+b,直線BE解析式記作y2=mx+t.求:
(1)直線AB的解析式△BCF的面積;
(2)當(dāng)x>2時,kx+b>mx+t;
當(dāng)x<2時,kx+b<mx+t;
當(dāng)x=2時,kx+b=mx+t;
(3)在x軸上有一動點H,使得△OBH為等腰三角形,求H的坐標(biāo).

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1.已知點P(a-2,a+1)在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi),則a的取值范圍在數(shù)軸上可表示為(  )
A.B.C.D.

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18.某村準(zhǔn)備在坡度(坡面的鉛直高度與水平寬度之比)為$\frac{1}{3}$的山坡上栽樹,要求相鄰兩樹之間的水平距離為5米,那么這兩樹在坡面上的距離為(  )米.
A.$\frac{5}{3}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{5}{3}$$\sqrt{10}$D.$\sqrt{10}$

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5.用換元法解分式方程$\frac{2x-1}{x}$-$\frac{2x}{2x-1}$=-1時,如果設(shè)$\frac{2x-1}{x}$=y,并將原方程化為關(guān)于y的整式方程,那么這個整式方程是y2+y-2=0.

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15.如圖,在一筆直的海岸線l上有A、B兩個觀測站,AB=2km,從A測得船C在北偏東60°的方向,從B測得船C在北偏東30°的方向,測船C離海岸線l的距離(即CD的長為)$\sqrt{3}$km.

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2.某班統(tǒng)計了10名同學(xué)在一周內(nèi)的讀書時間,他們一周內(nèi)的讀書時間累計如下表,則這10名同學(xué)在一周內(nèi)累計時間的眾數(shù)是(  )
一周內(nèi)累計的讀書時間(小時)581014
人數(shù)(個)1432
A.10B.9C.8D.7

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19.先化簡,再求值:(a+$\frac{1}{a+2}$)÷(a-2+$\frac{3}{a+2}$),請從-1,0,1中選取一個作為a的值代入求值.

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5.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,D是BC邊上一點,CD=3cm,點P為邊AC上一動點(點P與A、C不重合),過點P作PE∥BC,交AD于點E,點P以1cm/s的速度從A到C勻速運動.設(shè)點P的運動時間為t(s),DE的長為y(cm),求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.

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