【題目】海上有一小島,為了測量小島兩端A、B的距離,測量人員設(shè)計了一種測量方法,如圖所示,已知B點是CD的中點,E是BA延長線上的一點,測得AE=10海里,DE=30海里,且DE⊥EC,cos∠D=.
(1)求小島兩端A、B的距離;
(2)過點C作CF⊥AB交AB的延長線于點F,求sin∠BCF的值.
【答案】(1) 16.7(海里).(2) .
【解析】
試題分析:(1)在Rt△CED中,利用三角函數(shù)求出CE,CD的長,根據(jù)中點的定義求得BE的長,AB=BE-AE即可求解;
(2)設(shè)BF=x海里.在Rt△CFB中,利用勾股定理求得CF2=CB2-BF2=252-x2=625-x2.在Rt△CFE中,列出關(guān)于x的方程,求得x的值,從而求得sin∠BCF的值.
(1)在Rt△CED中,∠CED=90°,DE=30海里,
∴cos∠D=,
∴CE=40(海里),CD=50(海里).
∵B點是CD的中點,
∴BE=CD=25(海里)
∴AB=BE-AE=25-8.3=16.7(海里).
答:小島兩端A、B的距離為16.7海里.
(2)設(shè)BF=x海里.
在Rt△CFB中,∠CFB=90°,
∴CF2=CB2-BF2=252-x2=625-x2.
在Rt△CFE中,∠CFE=90°,
∴CF2+EF2=CE2,即625-x2+(25+x)2=1600.
解得x=7.
∴sin∠BCF=.
考點: 解直角三角形的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-2x-3,點P在該函數(shù)的圖象上,點P到x軸、y軸的距離分別為d1、d2.設(shè)d=d1+d2,下列結(jié)論中: ①d沒有最大值; ②d沒有最小值; ③ -1<x<3時,d 隨x的增大而增大; ④滿足d=5的點P有四個.其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長為1,每個小正方形的頂點叫格點,請利用格點畫圖.
(1)在圖①中過點畫的平行線,并標(biāo)出經(jīng)過的格點M;
(2)在圖①中過點畫的垂線,交于點,并標(biāo)出經(jīng)過的格點N;
(3)三角形的面積是 ;
(4)網(wǎng)格中的“平移”是指只沿方格的格線(即上下或左右)運動,將圖②中的任一條線段平移1格稱為“1步”,要通過平移,使圖②中的3條線段首尾相接組成一個三角形,最少需要移動 步.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( 。
A. 13=3+10 B. 25=9+16 C. 36=15+21 D. 49=18+31
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【題目】有兩個不同形狀的計算器(分別記為A,B)和與之匹配的保護蓋(分別記為a,b)(如圖所示)散亂地放在桌子上.
(1)若從計算器中隨機取一個,再從保護蓋中隨機取一個,求恰好匹配的概率.
(2)若從計算器和保護蓋中隨機取兩個,用樹形圖法或列表法,求恰好匹配的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工程隊計劃修建一條長15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊每天比乙工程隊每天多修路0.5千米,乙工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊單獨完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍.
(1)求甲、乙兩個工程隊每天各修路多少千米?
(2)若甲工程隊每天的修路費用為0.5萬元,乙工程隊每天的修路費用為0.4萬元,要使兩個工程隊修路總費用不超過5.2萬元,甲工程隊至少修路多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某藍莓加工廠每天生產(chǎn)A,B兩種品牌的藍莓酒共600瓶,每天投入成本26400元,其中A,B兩種品牌的藍莓酒每瓶的成本和利潤如下表:
(1)該廠每天生產(chǎn)A、B兩種品牌的藍莓酒各多少瓶?
(2)該廠每天獲得利潤是多少元?
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