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【題目】如圖,,,的平分線與的延長線相交于點.

1)請你判斷的位置關系,并說明理由;

2)求的度數.

【答案】1BFCD,理由見解析;(2150°.

【解析】

1)根據三角形的內角和定理列出方程求出∠2=60°,再根據內錯角相等,兩直線平行解答;
2)根據角平分線的定義可得∠DCE=ACD,再根據兩直線平行,同旁內角互補解答.

解:(1BFCD
理由如下:∵∠B=50°,∠1=2+10°,
∴∠1+2+B=2+10°+2+50°=180°,
解得∠2=60°,
又∵∠ACD=60°,
∴∠ACD=2,
BFCD;
2)∵CE平分∠ACD,
∴∠DCE=ACD=30°,
BFCD
∴∠3=180°-30°=150°.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某超市銷售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤為120元,為了擴大銷量,盡快減少庫存,超市準備適當降價,據測算,若每箱降價2元,則每天可多售出4箱.

(1)如果要使每天銷售該飲料獲利14000元,則每箱應降價多少元.

(2)每天銷售該飲料獲利能達到14500元嗎?若能,則每箱應降價多少?若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,對角線、相交于點,將直線繞點順時針旋轉一個角度),分別交線段、于點、,已知,,連接.

1)如圖①,在旋轉的過程中,請寫出線段的數量關系,并證明;

2)如圖②,當時,請寫出線段的數量關系,并證明;

3)如圖③,當時,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.

求甲、乙兩種商品的每件進價;

該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發(fā)現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min)之間的函數關系如圖所示.有下列說法:

A、B之間的距離為1200m; 乙行走的速度是甲的1.5倍;b=960; ④ a=34.

以上結論正確的有(  )

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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【題目】在元旦節(jié)來臨之際,小明準備給好朋友贈送一些鋼筆和筆記本作為元旦禮物,經調查發(fā)現,支鋼筆和個筆記本要元;支鋼筆和個筆記本要.

1)求一支鋼筆和一個筆記本分別要多少元?

2)小明購買了支鋼筆和個筆記本,恰好用完元錢.若兩種物品都要購買,請你幫他設計購買方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校學生會準備調查六年級學生參加“武術類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數.

(1)確定調查方式時,甲同學說:“我到六年級(1)班去調查全體同學”;乙同學說:“放學時我到校門口隨機調查部分同學”;丙同學說:“我到六年級每個班隨機調查一定數量的同學”.請指出哪位同學的調查方式最合理.

類別

頻數(人數)

頻率

武術類

0.25

書畫類

20

0.20

棋牌類

15

b

器樂類

合計

a

1.00

(2)他們采用了最為合理的調查方法收集數據,并繪制了如圖所示的統計表和扇形統計圖.

請你根據以上圖表提供的信息解答下列問題:

①a=_____,b=_____

②在扇形統計圖中,器樂類所對應扇形的圓心角的度數是_____;

③若該校六年級有學生560人,請你估計大約有多少學生參加武術類校本課程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】當你站在博物館的展覽廳中時,你知道站在何處觀賞最理想嗎?如圖,設墻壁上的展品最高點P距地面2.5米,最低點Q距地面2米,觀賞者的眼睛F距地面1.6米,當視角∠PEQ最大時,站在此處觀賞最理想,則此時E到墻壁的距離為( )米.

A. 1 B. 0.6 C. 0.5 D. 0.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一張一個角為30°,最小邊長為4的直角三角形紙片,沿圖中所示的中位線剪開后,將兩部分拼成一個四邊形,所得四邊形的周長是

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